山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校七年级生物下册 第三单元 第三章 人体内的物质运输复习教案（2）（新版）济南版.docVIP

人体内的物质运输 一、课标解读与预测 课标要求 课标解读 考情预测 考察指数 关注人体血液循环系统的组成 掌握血液的组成和各部分的主要功能，能够解读血常规化验单的主要数据。 多以选择题的形式考查血液的功能 ★★★★ 理解血型与输血的关系，明确安全输血的原则 多以填空的形式考查血型判断和输血的原则 ★★★ 掌握三种血管的特点和功能及出血的初步护理，了解心脏的结构和功能。 以血液循环为纽带多与其他系统综合在一起考查，考查方式灵活多样 ★★★★★ 概述血液循环 关注心血管疾病的危害说明酗酒对人体健康的危害。 二、重难点 1.体循环和肺循环的过程2.循环过程中血液性质的变化3.动脉血和静脉血的判定4.血液循环的意义 三、教学过程 教师主导活动 学生主体活动 二次备课 活动一、出示课标解读与预测 活动二、复习基础知识 要求学生自主复习基础知识 血液循环 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网（O2→组织细（图） 1）过程 胞，CO2→血液）→各级静脉→上下腔静脉→右心房 肺循环：右心室→肺动脉→肺毛细血管网（O2→血液，CO2→肺泡）→肺静脉→左心房 2）血液循环示意图 血液循环示意图 体循环：动脉血 静脉血 3）血液循环中血液性质的变化