2014年春期七年级语文下册第六单元复习PPT课件.ppt

七年级语文下册第六单元复习;珍视生命 关爱动物; 1.给加点的字注音 污秽(huì ) 红绫(líng) 怂恿(sǒngyǒng) 怅然(chàng) 蜷伏(quánfú) 悲楚(chǔ) 惩戒(jiè) 妄下断语(wàng) ;2.解释下列词语：;（1）文学常识： 郑振铎，（1898.12.19－1958.10.17），生于浙江温州著名作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家。，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，代表作《猫》，《我们是少年》。 （2）中心归纳：作者通过对三次养猫过程不同感想的叙写，流露出一种热爱小生命，同情弱小者和敢于自责的感情。因误伤并不通人性的猫后那样严厉的自责，则反映他是一个善良、正义。严于自省、富有良知的知识分子。; 1.给加点的字注音 肌腱（jī）逞能（chěng ）恍惚（huǎng hū）甜腻(nì) 娴熟(xián shú)进退维谷（ wéi ）一尘不染（rǎn） 略胜一筹(chòu) 眼花缭乱(liáo) 秩序井然(zhì) 迥然不同（jiǒng）对峙（zhì） 湛蓝（zhàn） 苍穹（qióng）蹿跃（cuān） 山涧（jiàn）坠落（zhuì） 悲怆（chuàng）　磐石（pán） 铸就（zhù） 狩猎（shòu） 剖开（pōu）戛洛山（jiá）;2.给形近字、多音字注音组词：;2.给形近字、多音字注音组词：;3.解释下列词语：;（1）文学常识：沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被冠以“中国动物小说之王”。 （2）中心归纳：这篇文章通过斑羚飞渡悬崖保存种群壮举的记叙，歌颂了老斑羚为了拯救种群的无私奉献精神，赞扬了镰刀头羊临危不惧舍己为人的英雄精神。; 1.给加点的字注音 劝诱（ yóu）抽搐（ chù）沟壑（hè） 不羁（ jī）叽叽喳喳（ ji ） 石破天惊（ jīng） ;2.解释下列词语：;（1）文学常识：　牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 （2）中心归纳：这首诗写于人???的精神自由受到严重束缚的“十年动乱”时期，诗人以被囚禁在铁笼中失去自由还饱受摧残、嘲弄的华南虎为象征，表现了自己及同时代人在困境中不屈的人格和对自由的强烈渴望。; 1.给加点的字注音 剽悍(piāohàn) 窥伺(kuīsì) 羁绊(jībàn) 疮痍(chuāngyí) 阔绰(chuò) 观瞻(zhān) 项鬣(liè) 庇荫(bìyìn) 遒劲(qiú) 妒忌(dùjì) 相得益彰(zhāng) 面面相觑(qù) 驯良(xùn) 妍丽（yán） 犷野(guǎng) 畸形（jī） 颚骨(è) 疆场（jiāng）迎合（he）枉然（wǎng）观瞻（zhān）慷慨以赴（kāng kǎi）;2.解释下列词语：;（1）文学常识：布封 (1707～1788)，十八世纪法国博物学家、作家。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。课文中的马就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅士。 （2）中心归纳：本文描绘了马在两种生存状态下的不同形象，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。; 1.给加点的字注音 缀（zhui） 并驱（qū） 窘（jiǒng） 苫（shàn） 眈眈（dān ）积薪（xīn） 瞑（míng） 暇（xiá） 尻（kāo） 寐（mèi） 黠（xiá）;2. 文言字词句：;2. 文言字词句：;2. 文言字词句：;2. 文言字词句：;2. 文言字词句：;2. 文言字词句：;（1）文学常识：蒲松龄（1640-1715），字留仙、一字剑臣，别号 柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，小说家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。 《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的短篇小说集。全书共有短篇小说491篇。题材广泛，内容丰富，艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典文言短篇小说之巅峰。聊斋，是蒲