2015年北京中考二模语文扥类汇编文言文几区汇编.docxVIP

海淀区：二、文言文阅读（共12分）阅读下面两段文字，回答问题。（一）庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自宋代沈括《活板》）（二）或书之竹，谓之竹简；或书于缣（jiān）帛①，谓之帛书。缣贵而简重，不便于用。至后汉，蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸，称为蔡伦纸②而文籍资③之以为卷轴。然皆写本④，学者艰于传录，故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年（931），宰相冯道、李愚请令判⑤国子监⑥田敏，校正《九经》⑦，刻板印卖。朝廷从之。锓梓（qǐn zǐ）之法⑧，其本于此。因是天下书籍遂广。然而板木工匠，所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造⑨传播后世。 （节选自元代王祯《造活字印书法》，有删改）注释：① [缣帛]用于书写的白色丝织品。②[蔡伦纸]指蔡伦用植物纤维改进造纸方法所发明的纸。③[资]凭借，用。④ [写本]手抄的书本。⑤[判]指兼职。 ⑥[国子监] 我国封建时代的教育管理机关和最高学府。⑦ [九经] 儒家经典。⑧[锓梓之法]刻板印刷的方法。 ⑨[印造]印刷制作。 5.下列语句中加点词的意思，与选文（二）“朝廷从之”的“从”意思相近的一项是 （2分）A. 从小丘西行百二十步 B. 其印为予群从所得 C. 从民欲也 D. 太守归而宾客从也 6.解释下列句子中的加点词的意思（2分）（1）瞬息可就 就：（2）谓之竹简 谓：7.用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）以纸帖之 翻译：（2）天下书籍遂广 翻译：8. 选文（一）中的“活板”有 （1） 、制版活、 （2） 、拆版活等优点。选文（二）进一步阐明了活字印刷术的发明对于文化传播的重要意义：在纸张发明之前，人们只能书写在竹或缣帛上，但“缣贵而简重，不便于用”；蔡伦改进造纸术后，文章典籍可以用纸书写后装订成卷轴，但“ （3） ”；刻板印刷术发明之后，天下书籍遂广，但“ （4） ”。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答。）（4分）东城区：二、阅读下面文言文选段，完成第9-12题。（共10分）甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （孟子《鱼我所欲也》）乙嗟夫！大阉1之乱，缙绅2而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍3之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕4，遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。大阉亦逡巡5畏义，非常之谋，难于猝发。待圣人6之出，而投缳7道路，不可谓非五人之力也。（张溥《五人墓碑记》）1.大阉：指魏忠贤。 2.缙绅：也作“搢绅”，即士大夫。 3.编伍：指平民。古代编制平民户口，五家为一“伍”。 4.钩党之捕：这里指搜捕东林党人。钩党，被指为有牵连的同党。 5.逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。 6.圣人：指崇祯皇帝朱由检。 7.投缳（huán）:自缢。9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）⑴故患有所不辟也辟：⑵素不闻诗书之训素：10.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是（1分