2017年高考物理一轮复习第5章功能关系和机械能第1课时功和功率习题教材.doc

第5章 功能关系和机械能 第1课时 功和功率 1.功和功率Ⅱ动能和动能定理Ⅱ重力做功与重力势能Ⅱ功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律 1．功和功率的概念及计算变力做功的分析．动能定理的综合应用．功能关系、机械能守恒定律的应用常与牛顿运动定律、圆周运动以及电磁学知识相综合难度通常较大．本章知识常与生产、生活及新科技相结合进行综合考查． 一、功1．做功的两个要素：(1)作用在物体上的力．(2)物体在力的方向上发生的位移．2．公式．＝Fl(1)α是力与位移方向之间的夹角为物体对地的位移．(2)该公式只适用于恒力做功．(3)功是标量．3．功的正负．(1)α90°，力对物体做正功．(2)α90°，力对物体做负功或者说物体克服这个力做了功．(3)α＝90力对物体不做功．二、功率1．定义：功与完成这些功所用时间的比值．物理意义：描述力对物体做功的快慢．2．公式：(1)P＝为时间t内的平均功率．(2)P＝Fv(α为F与v的夹角)．为平均速度则P平均功率．为瞬时速度则P为瞬时功率． 1．只要物体受力的同时又有位移发生则一定有力对物体做功．(×)2．一个力对物体做了负功则说明这个力一定阻碍物体的运动．(√)3．作用力做正功时反作用力一定做负功．(×)4．做功越多功率越大．(×)5．P＝Fv中的v指的是物体的速度．(×)6．发动机功率表达式为P＝Fv其中F为机车所受合力．(×) 1．(2016·烟台模拟)物体在水平拉力F作用下沿x轴方向由坐标原点开始运动设拉力F随x的变化分别如图甲、乙、丙所示其中图甲为一半圆图形对应拉力做功分别为W甲、W乙、W丙则以下说法正确的是(　　) A．W甲乙丙　　　．甲乙＝W丙甲＝W乙＝W丙无法比较它们的大小解析：拉力F为变力其对物体做的功一定等于F－x图线与x轴所围的面积由图可以看出甲＝乙＝丙＝所以W甲乙＝W丙正确．答案：2．(2015·荆州模拟)一个质量为m的小球用长为L的轻绳悬挂于O点小球在水平拉力F作用下从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点此时轻绳与竖直方向夹角为θ如图所示则拉力F所做的功为(　　) A．mgLcos θ　　　　　　．(1－) C．FLsin θ D．FLcos θ 解析：小球从P点到Q点时受重力、绳子的拉力及F作用因很缓慢地移动小球可视为平衡状态由平衡条件可知F＝mg随θ的增大拉力F也增大故F是变力因此不能直接用公式W＝Fl计算．根据动能定理有W－W＝0.所以W＝W＝mgL(1－)，选项正确．答案：3．(2015·课标全国II卷)一汽车在平直公路上行驶．从某时刻开始计时发动机的功率P随时间t的变化如图所示．假定汽车所受阻力的大小F恒定不变．下列描述该汽车的速度v随时间t变化的图象中可能正确的是(　　) 解析：由图可知汽车先以恒定功率P启动所以刚开始做加速度减小的加速运动后以更大功率P运动所以再次做加速度减小的加速运动故选项正确B、C、D错误．答案： 一、单项选择题 1．(2015·洛阳模拟)如图所示一轻绳的一端系在固定粗糙斜面上的O点另一端系一小球．给小球一足够大的初速度使小球在斜面上做圆周运动．在此过程中(　　 A．斜面对小球的支持力做功重力对小球不做功绳的张力对小球不做功在任何一段时间内小球克服摩擦力所做的功总是等于小球动能的减少量解析：斜面的支持力、绳的张力总是与小球的运动方向垂直故不做功错对；摩擦力总与速度方向相反做负功；小球在重力方向上有位移因而重力对小球做功错；小球动能的变化量等于合外力做的功即重力与摩擦力做功的和错．答案：(2016·青岛模拟)把动力装置分散安装在每节车厢上使其既具有牵引动力又可以载客这样的客车车厢叫做动车．而动车组是几节自带动力的车厢(动车)加几节不带动力的车厢(也叫拖车)编成一组如图所示假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比每节动车与拖车的质量都相等每节动车的额定功率都相等．若2节动车加6节拖车编成的动车组的最大速度为120 9节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为(　　) 　　　　　　　．解析：动车组达到最大速度时受力平衡即牵引力等于阻力又阻力与其重力成正比由功率公式得节动车时：2P＝k·8mgv节动车时：9P＝k·12mgv联立解得v＝360 选项正确、B、D错误．答案：(2016·太原模拟)如图所示木板质量为M长度为L小木块质量为m水平地面光滑一根不计质量的轻绳跨过定滑轮分别与M和m连接小木块与木板间的动摩擦因数为μ开始时木块静止在木板左端现用水平向右的力将m拉至右端拉力至少做功为(　　) 　　　　　　　．(M＋m)gL解析：m缓慢运动至右端拉力F做功最小其中F＝μmg＋F＝μmg小木块位移为所以W＝F·＝μmgL.答案：(2015·开封模拟)A、B两物体的质量之比mmB＝2它们以