6.1《数据的收集》.ppt

在日常生活、生产和科学研究中，人们经常需要有目的地收集数据，以掌握有关的信息，做出明智的决策和判断. 如：篮球赛罚球数据 学生生长情况 新药的临床试验 第五次人口普查 观察 测量 调查 实验 数据收集的方法： 直接方法：直接观察、测量、调查、和实验等； 间接方法：查阅文献资料、使用互联网查询等. 等 有所发展是一个人成长的追求 当堂小练习 1、在刚才你们自己组织的数据收集过程中， 我调查的问题是　　　　　　　　　　， 调查的对象是________________. 你最喜欢的歌曲是什么 全班每位同学 当堂小练习 3、在数字12 121 121 211 212 211 111中， “1”出现的频数是_____， “2”出现的频数是_____， “1”出现的频率是_____， “2”出现的频率是_____。 2、推荐候选人问题中，每人得票的频数是每人的______；每人得票的频率是每人的______与_____的比值 得票数 得票数 总票数 13 7 65% 35% 例2 下面是某次测验全班50名学生的成绩记录表，根据 下面的统计表回答问题： 人数 80—100分 （优秀） 70—79分（良好） 60—69分（及格） 不及格 17人 16人 13人 4人 优的频数是（ ） 频率是（ ） 及格的频数是（ ） 良的频数是（ ） 不及格的频数是（ ） 频率是（ ） 频率是（ ） 频率是（ ） 17 16 13 4 34% 32% 26% 8% 自我评一评：第一到三的内容，只要在等级栏里打 内容 自我评价 优 良好 加油 1、知道数据收集的过程 2、会自己进行有用的数据收集 3、能与同学友好合作 4、本节课你的独特见解 有没有？是什么？ 课后作业： 1、设计一个全班当堂小练习的成绩记录表，并计算优秀、良好、及格、不及格的频数和频率. 2、你们班的同学有多少是在同一个月出生的？你们班的同学哪个月出生的最多？做个小调查，看看会有什么有趣的发现. 6.1 数据的收集 在飞速发展的信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。信息时代给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响也提出了更高的要求。开展信息教育、培养学习者信息意识和信息能力已成为当前教育改革的必然趋势。? 在现代社会生活中，人们经常和数据打交道，同时也从收集的数据中提取信息，了解情况，以进行预测或决策。 在信息时代，谁掌握了信息，谁就掌握了胜利。 在信息时代，是不能掌握信息，谁就会被打败。 收集数据，掌握信息的重要性 2010年春，我国西南五省市遭受了特大的干旱，水资源问题成为全社会关注的热点，小颖和小明对水资源问题也很感兴趣，他们各自进行了调查。 小颖想了解她所在城市的用水情况，于是她查找资料，得到了下面的统计图。 从小颖的统计图中，你能得到什么信息？ 小明想了解周围的人是否具有节水的意识，于是他设计了一份简单的调查问卷，并到小区里随机调查了40人，他将部分调查结果制成了统计图。 小明的调查问卷： 调查问卷 年龄： 岁 1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？ A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 小明绘制的统计图： 问题1中各年龄阶段“从不这样”的情况 问题2中各年龄阶段“经常这样”的情况 （1）在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？ （2）通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？ 做一做 请你用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题1和问题2的调查结果，填入下表： 选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 人数 问题1的调查结果 问题2的调查结果 选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 人数 根据你的调查，你认为班级同学在节约用水方面做得怎样？ 数据既和国家的大政方针息息相关，也与我们现实生活密不可分. 甚至就在我们小小的教室，随便找一个主题，我们便可以进行进行一次小小的数据收集，然后进行统计. 真的有这么神奇么？ 那就让我们来试一试吧！ 下面的几个问题，请同学们用举手的方式进行一下统计： 本班同学是独生子女