第 60 讲 导数(第2课时-应用).docVIP

第 60 讲 导数-应用 （第2课时） 重点：1．函数单调性的讨论；2．函数极值最值的讨论；3．应用问题。 难点：应用问题中的最值计算。 1．了解可导函数的单调性与其导数的关系；2．了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(导数在极值点两侧异号)；3．会求一些实际问题(一般指单峰函数)的最大值和最小值。 1．函数单调性的判断或划分函数单调区间；2．求函数的极值或最值；3．解决实际应用问题中的最值。 1．导数的几何意义 上一课时已提到，这里再补充一点，如果曲线在点的切线平行于轴，，那么此时的导数不存在，但由切线的定义可知，切线方程为 。 例（2002年高考新课程理科题）．已知，函数设，记曲线在点处的切线为。 ⑴求的方程； ⑵设与轴的交点为，证明：①②若，则。 ⑴ 解： ，故所求的切线方程为 ⑵证明：依题意，切线方程中令 ， ， ① 由 和 可得 以及 ， ∴ ，当且仅当 时， 。 ② 当 时， ，∴ ，且由①可得 ， ∴ 。 2．函数的单调性 ⑴ 定义：一般地，设函数在某个区间可导，如果，则为增函数；如果，则为减函数。 ⑵ 求函数单调区间的一般步骤 ① 确定函数的定义域； ② 求，令，解此方程，求出它在定义域内的所有实数根； ③ 把函数的间断点（即的无定义点）的横坐标和上面解得的各个实数根按由小到大的顺序排列，然后用这些数作为数轴上的点，把的定义域分成若干个区间； ④ 考察在各个区间内的正负，进而判别相应区间内的增减性。 例．函数的单调递增区间是。 解：， 令 得 ， ， 故得增区间为（）与（2，）。 3．函数的极值 ⑴ 定义：设函数在点附近有定义，且对附近的所有点都有 或 ，则称为函数的一个极大（小）值，称为极大（小）值点。 ⑵ 求可导函数极值的一般步骤 ① 求； ② 求方程 的根； ③ 检验在方程 的根的左右的符号，如果在根的左侧附近为正，右侧附近为负，那么函数在这个根处取得极大值；，如果在根的左侧附近为负，右侧附近为正，那么函数在这个根处取得极小值。 例．求函数的极值 。 解：的定义域为R，且 = , 令 得 ，由 = 可知 和 时，不存在，故以 ， ， 作为区间分点将定义域分成四个区间，列表如下： x （-，0） 0 （0，1） 1 （1，2） 2 （2，+） - 不存在 + 0 - 不存在 + 极小值 0 极大值1 极小值 0 故函数有极小值 ， ，有极大值 。 点评：函数的导数不存在的点也可能是极值点。 4. 函数的最大值与最小值 如果函数? 在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，要求?在[a，b]内的最大值和最小值只要先求函数? 在(a，b)内的极值和函数? 在区间端点的值? (a)、? (b)，然后再将求出的各极值与? (a)、? (b)比较，其中最大的是最大值，最小的是最小值。 特别地，如果函数? 在[a，b]上单调增，则为最小值，为最大值；如果函数? 在[a，b]上单调减，则为最小值，为最大值。 极值与最值是两个不同的概念，极值不一定是最值，反过来，最值也不一定是极值。 例．当 时，曲线由方程 给出，求函数的最大值和最小值。 解：∵ ，∴ ， ， 当 时， ， 当 时， ，函数是增函数， 当 时， ， 当 时， ， 当 时， ， 时， ∴ 函数 在 处取得极大值；当 时，函数 是增函数；当 时，函数是减函数；故是最大值，又 ， ， ∴ 函数的最小值为-2，最大值为 。 5．导数在实际问题中的应用 用导数来讨论函数的单调性，求函数的单调区间，求函数的最值，比用初等数学的方法要简捷得多。 例．在甲、乙两个工厂，甲厂位于一直线河岸的岸边A处，乙厂与甲厂在河的同侧，乙厂位于离河岸40 km的B处，乙厂到河岸的垂足D与A相距50 km，两厂要在此岸边合建一个供水站C，从供水站到甲厂和乙厂的铺管建设费用分别为每千米3a元和5a元，问供水站C建在岸边何处才能使建设费用最省？ 解：根据题意知，只有点C在线段AD上某一适当位置，才能使总建设费用最省，设C点距D点距离为x ， ∵BD=40，AC=50－x， ∴BC= 又设总的建设费用为y元，依题意有： y=30(5a－x)+5a (0＜x＜50) y′=－3a+，令y′=0，解得x=30 ， 在(0,50)上，y只有一个极值点，根据实际问题的意义， 函数在x=30(km)处取得最小值，此时AC=50－x=20(km) ∴ 供水站建在A、D之间距甲厂20 km处，可使建设费用最省。 导数的应用 1 2 3 4 5 6 7 8