道明中学九十五学年度第二学期第二次段考国二国文科试题卷.docVIP

道明中學九十五學年度第二學期第二次段考國二國文科試題卷 解釋：20% 1. 踅： 2. 享堂： 3. 揶揄： 4. 撲朔： 5. 拘執：6. 蘊藉： 7. 死於安樂： 8. 反脣相譏： 9.「轡」頭： 10.「畎」畝： 國字注音：10% 1.王小「棣」 2.「婀」娜多姿 3.「庇」護 4.金「柝」 5.思援弓「繳」而射之6.ㄨㄢˊ褲子弟 7.抑ㄩˋ不已 8.ㄨㄢˇ聯 9.ㄐ一ㄝˋ時 10.ㄉ一ˇ毀 填充：10%1.劉鶚，筆名（　(1)　），其 （　(2)　）一書是研究甲骨文重要的資料。2.木蘭詩中，用來描寫木蘭出征節節勝利的兩句詩是：（　(3)　）、（　(4)　）。3.孟子：「天將降大任於是人也，必先（　(5)　），( (6) )，( (7) )，（　(8) ），行拂亂其所為。」4.老殘在古水仙祠前看見的一副對聯是( (9) )、( (10) )。 改錯：10%1.最近工做繁索，參加考試又不幸名落遜山，正是所謂「屋露偏逢連夜雨」的倒霉時刻，但是念即一個人身存在現代社會裡，必竟不能沒有朋友，因此我仍然監定信念，舉辦同學會，幸好同學們也都共相盛舉。 選擇題：40%1.下列何者讀音相同： (A) 押「解」回國：「解」小豪(B)「屏」風：「屏」棄而不用(C)傅「說」：學而時習之不亦「說」乎(D)賞賜百千「強」：項為之「強」。2.下列各寫出的國字何者完全相同？(A)ㄈㄨ衍的行為是代表一個ㄈㄨ淺的表現(B)從學生聽課有沒有反一ㄥˋ的表情，可以反一ㄥˋ出程度的好壞(C)他在梳ㄓㄨㄤ臺前理好紅ㄓㄨㄤ(D)事前未善加ㄔㄡˊ畫，到時一定一ㄔㄡˊ莫展。3.下列何者沒有錯別字？(A)他雇了艘小船，盪起雙漿，往有蓮蓬的地方滑去，船身被擦得嗤嗤價響(B)山裡孕藏了大量的天然資源，只要願意親近山林，不拘任何形式，你都能享受到令人驚喜的森林饗宴(C)小美投筆從戎，十年南征北討的軍旅生涯，成就了她景仰秋瑾義士，精忠報國，不讓鬚眉的高遠志向(D)人在憂患中常能發奮圖強，因而求得生存；如果處在順境卻耽於逸樂，反而會招至毀滅。4.下列何組的音義皆相同？(A)高下相「間」／幾「間」屋子(B)「為」子祈禱/「為」何不答應(C)「惟」聞女嘆息／「唯」見長江天際流(D)「曾」益其所不能／「曾」不吝情去留。5.下列何者和「他的表情十分嚴肅」句型相同？　(A)活力充沛的感覺真好(B)植物能帶給人們愉悅好心情　(C)我們只有那貧脊的田地(D)擁有健康才是最大的幸福。6.下列各成語的句型判斷，何者錯誤？　(A)人非聖賢：判斷句　(B)圖文並茂：表態句　(C)天下為公：敘事句　(D)胸有成竹：有無句。7.下列「相」字之意思，何者異於其他三者？（Ａ）相看兩不厭，只有敬亭山　（Ｂ）爺孃聞女來，出郭相扶將　（Ｃ）同儕間要相親相愛　（Ｄ）遠來相視，未曾遠迎，失敬、失敬。8.下列「　」中的字，何者詞性異於其他三者？（Ａ）實在奇「絕」　（Ｂ）女亦無「所」思　（Ｃ）天「將」降大任於是人也（Ｄ）我已不「虛」此生。 9.關於木蘭詩的敘述，下列何者正確？(A)這是一首北朝的樂府民歌，本詩有押韻且一韻到底(B)全詩採倒敘法，以時間為線索，故事的進行流暢有序(C)本詩的主題在表現孝思，故溫馨的親情流盪全篇(D)由詩中的「機杼」、「朔氣」、「燕山」、「明駝」、「鐵衣」可知本故事的背景是在北方。10.切原本指割斷；磋指琢磨、磨治骨角玉石作成器物。「切磋」二自合義引申為互相研究、討論。下列辭語的構成方式，何者與其他三者不同？(A)污穢(B)枷鎖(C)砥礪(D)呼喊。 11.下列何者與「讓劣質而刺鼻的油味沖進人群的兩個鼻孔裡」的修辭技巧不同？(A)折一張荷葉，夾在書本裡面，扁扁的，像相思樹(B)時間收留我停泊、靠岸(C)這片海未免太多情，悲泣到天明(D)我枯坐到清晨，看見陽光替房間開了燈。12.「能夠在畏懼的時候認清自己」上述文句所描述的「勇」，和下列何者相同？（Ａ）面對強敵，謀定後動的「敢勇當先」（Ｂ）一言不和就大打出手的「匹夫之勇」（Ｃ）干犯法律、挑戰權威的「血氣之勇」　（Ｄ）鬥力比狠、先做再說的「有勇無謀」。13.下列「」中的詞，何者不是代表「真正的顏色」？ (A)蒼松「翠」柏(B)雨過天「青」(C)「碧」海藍天(D)「青」春永駐。14.關於大明湖一文，下列敘述何者錯誤？（Ａ）全文以誇飾手法為主，兼用對偶、排比，還有一些優美的譬喻，值得細細品味　（Ｂ）文中依遊覽順序一一展現旅途中所見的勝景，同時在文中適時穿插古人的聯語，也引領讀者感受大明湖的文雅氣息　（Ｃ）作者首先寫濟南城的風光，只簡略敘述是「家家泉水，戶戶垂楊」。但描繪