第六章第1部分(第一节-第三节).pptVIP

几何均数 几何均数实质上就是对原观察值取对数后求其算术均数，再取反对数得到的数值。 通常用于反映一组经对数转换后呈对称分布或数据之间呈倍数关系资料的平均水平。 中位数 中位数：将n个观察值从小到大排列后，位置居中的那个数值。 n为奇数时 n为偶数时 中位数 某研究人员测得7名中年知识分子SCL－90总分依次为：87，90，91，92，95，96，108。试求其中位数。 在上述7名中年知识分子SCL－90总分的基础上，又测得一名中年知识分子该总分为171，试求其中位数。 中位数 注意： 中位数适用于任何分布的资料，对于正态分布的资料，中位数等于均数；对于对数正态分布资料，中位数等于几何均数。 中位数不受极端值影响，因此，特别适用于偏态分布资料、分布不明确或两端无确切值的资料。 极差 又称为全距，是一组同质观察值中的最大值与最小值之差。 计算简便，容易理解，但是仅利用了最大值和最小值两个观测值的信息，不稳定。 一般很少单独用于描述定量资料的离散趋势。 四分位数间距 四分位数间距：是第75百分位数与第25百分位数之差，即P75－P25，记为QR。 稳定性优于全距，但仍未全面考虑每个观察值之间的变异度。 一般与中位数一起用于描述偏态分布资料的分布特征。 四分位数间距 P25 P75 方差和标准差 方差又称为均方，反映一组数据的平均离散水平。 方差和标准差是描述对称分布，尤其是正态分布或近似正态分布资料离散程度的常用指标。 离均差 — 每一个观察值与均数之差，即X-μ,可以反映所有观察值的变异程度。 离均差平方和SS ＝ 方差 — 离均差平方和的平均值，又称均方。 方差和标准差 方差和标准差 标准差（standard deviation）：是方差的正平方根，使用的量纲与原量纲相同，适用于正态分布的资料，大样本、小样本均可，最为常用。 总体标准差：σ 样本标准差：S A组：26，28，30，32，34 B组：24，27，30，33，36 C组：26，29，30，31，34 试求以下三组数据的标准差： 变异系数 coefficient of variation，CV：标准差与算术均数之比。 适用于： 比较几组度量衡单位不同的资料； 均数相差悬殊的资料之间的变异程度。 无单位 例 2006年通过十省调查得知，农村刚满周岁的女童体重均数为8.42kg，标准差为0.98kg，身高均数为72.4cm，标准差为3.0cm。试比较周岁女童身高和体重的变异程度。 二、定性资料的统计描述指标 率 构成比 相对比 1.率（rate） 又称频率指标，是指某现象实际发生数与可能发生该现象的观察单位总数之比。 用以说明某现象发生的频率或强度。 常以百分率、千分率等表示。 2.构成比（proportion） 是指事物内部某一组成部分的观察单位数与事物内部各组成部分的观察单位总数之比，常用百分数表示。 用于说明事物内部各部分所占的比重或分布。 2.构成比（proportion） 特点： 各个组成部分的构成比之和等于100％； 事物内部各组成部分之间呈此消彼长的关系。 3.相对比（ratio） 两个指标可以是绝对数、相对数或平均数；可以性质相同，也可以性质不同。 Ratio：简称比，是指两个有关指标之比，用以说明一个指标是另一个指标的几倍或几分之几。 例子 例2 对某大学学生吸烟状况进行调查，结果显示该校男大学生吸烟率为35.12％，女大学生吸烟率为1.58％，则该校男女学生吸烟率之比为？ 例1 某地区2000年60岁以上男性居民年中平均人口数为13760人，恶性肿瘤死亡人数为54人，则该地区2000年60岁以上男性居民恶性肿瘤死亡率为？ 三、统计表 统计表是用表格的形式表达统计分析结果中的数据和统计指标。 具有简明准确，方便阅读和比较的优点。 列表时要注意重点突出，简单明了，主谓分明，层次清楚。 三、统计表 1.标题 概括表的主要内容，放在表的上方。 2.标目 横标目；纵标目。注意标明指标的单位。 3.线条 一般包括三条线：顶线、底线和纵标目线，必要时可以在合计上加一横线。不许出现竖线和斜线。 4.数字 用阿拉伯数字来表示。同一指标小数位数要一致，位次要对齐。表内不应有空项，无数字用“—”表示，数字若为零则填“0”，暂缺项或未记录用“…”表示。 5.备注 不是表的必备部分，如有必要，可在表内用“*”号标记，然后在表下方加以说明。 四、统计图 统计图：是借助点的位置、直条的长短、线的升降等来表达数据的分布规律。具有形象、直观的特点。 根据资料性质和分析目的，选择合适的统计图。 常见的统计图有直方图、条图、线图、圆图、箱式图等。 第三节 参数估计 参数估计：是指用样本指标（统计量）来估计总体指标（参数）