2017八年级物理暑假作业-第11天-声音的产生与传播-新人教版.docVIP

第11天 声音的产生与传播 典例在线 关于声的知识，下列说法正确的是 A．“将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑”这一现象能说明液体可以传播声音 B．悠扬的琴声是由共鸣箱的振动产生的 C．不能听到真空罩中的手机铃声，说明声音不可以在真空中传播 D．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声 【参考答案】B 【知识补给】 声音的产生 声源 声音的传播 《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为 A．马蹄声不能由空气传到人耳 B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声 C．睡在地上能感觉地面振动 D．土地传播声音的速度比空气快 人说话或唱歌是靠人的____________振动，进而引起周围的__________振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜____________，这种振动经过听小骨及其他组织传给_________，引起听觉。 为了探究声音的产生条件，某同学做了下列四个实验： 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小； 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花； 在吊着大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。其中能说明声音产生条件的实验是 （填序号）；能说明声音的传播条件的是 （填序号）。 试题推荐 关于声音的传播，下列说法中正确的是 A．只有气体和液体能传播声音，固体不能传播声音 B．要想听到声音，必须有声源、传播声音的介质和良好的听觉器官 C．声音不能在真空中传播 D．声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播 下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是 A．用手机拨打放在真空罩内的手机，手机显示手机号，却听不到手机呼叫 B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处传来的雷声 C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动 D．登上月球的宇航员即使相距很近也不能直接交谈 如图所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉响，悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球_______弹起（填“会”或“不会”）。这说明右边音叉通过________把振动传给了左边的音叉；若在月球上做这个实验，左边音叉_______响，小球_______弹起（填“会”或“不会”），这说明声音的传播需要__________。 如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10 m间的通话，表明 。 （2）相距同样远，讲话者以同样的方式讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 。 （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。 （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过线 （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。 跟踪练习 声带 空气 振动 听觉神经 【解析】人说话或唱歌时声带振动产生声音，传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，这样人就听到声音。 ① 【解析】使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的；说明了真空不能传声。 声音和光的相同点是声音和光都具有能量；不同点是声音不能在真空中传播光可以。 B【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。声在空气中的传播速度是340 m/s，光在空气中的传播速度是3×108 m/s。用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，却听不到声音，说明声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，A不符合题意。人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声，是因为光在空气中的传播速度大于声在空气中的传播速度，该实例不能探究声音的产生与传播条件，B符合题意。往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动，说明物体振动而发声，C不符合题意。登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈，是因为月球上没有空气，而声音的传播需要介质，真空不能传声，D不符合题意。 会 空气 不会 不会 介质 【解析】本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，我们能够听到声音，是由于声音经过空气传