2017八年级物理暑假作业-第14天-响度-新人教版.docVIP

第14天 响度 典例在线 医生用的听诊器是因为 A．能使振动的振幅增大，响度增大 B．能改变发声体的频率，使音调变高 C．能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些 D．能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些 【参考答案】C 【知识补给】 响度 物理学中把人耳能感觉到声音的强弱叫做响度，人耳感受到的声音的大小，跟发声体的振幅和距发声距离的远近有关。响度跟发声体的振幅、距离发声体的远近有关系，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大； （1）振幅：振动时离开平衡位置的幅度。 （2）用力越大，振幅越大，响度越大。 （3）响度还跟距离发声体的远近有关，越远，响度越小。 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 如何正确区分声音的音调和响度 1．物理中的“高”“低”只用来描述音调。而声音的“大”“小”则用来描述响度。而在日常生活中的“高”“低”有时指音调，有时指响度，如“这个声音很高，我唱不上去”这里的“高”指的是音调；“引吭高歌”“低声细语”这里的“高”“低”指的是响度。两者极易混淆。 2．要正确地区分二者，需弄清以下两个方面： （1）两者的物理意义不同：音调指声音的高低程度；响度指声音的强弱程度。 （2）决定两者的物理量不同，音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；响度跟发声体的振幅、距离发声体的远近有关系，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 下列成语用来描述声音响度很大的是 A．余音绕梁 B．曲高和寡 C．声若洪钟 D．响彻云霄 决定琴弦响度大小的是 A．弦的长短 B．弦的粗细 C．弦的松紧 D．弦的振幅 把钢尺条紧压在桌边上，将钢尺1/2伸出桌外轻轻拨动；将钢尺1/2伸出桌外用力拨动使其振动发声；将钢尺1/3伸出桌外用力拨动使其振动发声；（两次力度一样） 观察现象：用力拨动钢尺，振动的幅度大，产生声音的响度__ ___；第次比第次振动频率大，产生声音的音调_____ ____。 结论：声音的响度跟__ ___的大小有关，物体振动的__ ___越大，产生声音的音调越高。 试题推荐 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是 A．男声音调低，响度小；女声音调高，响度大 B．男声音调高，响度大；女声音调低，响度小 C．男声音调高，响度小；女声音调低，响度大 D．男声音调低，响度大；女声音调高，响度小 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 下列关于声音的说法正确的是 A．声音是由物体的振动产生的 B．声音的音调越高，响度就越大 C．声音在真空中传播速度最大 D．拉奏小提琴时，在不同位置按压琴弦是为了改变声音的响度 如图，请利用一个鼓（包括鼓槌）和碎纸屑设计实验来说明振幅和响度之间的关系。 如图所示，是中华龙舟大赛鄱阳湖国家湿地公园站的精彩比赛画面，龙舟上运动员相对与岸上观众是　 　的，相对于　 　是静止的；运动员越用力击鼓，鼓声的　 　越大（选填“响度”或“音调”）。 物理兴趣小组的同学将甲、乙两个音叉发出的声音信号输入显示器，得到的波形如图所示，其中它们发出的声音，音调较高的是 音叉；响度较大的是 音叉。 跟踪练习 CD【解析】余音绕梁是指回声，声音的反射；曲高和寡一词的字面意思是乐曲的音调越高；声若洪钟是指声音的响度大；响彻云霄是指声音的响度大。故选CD。 越大 越高 振幅 频率 【解析】声音的响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。声音的音调跟频率有关，频率越大，音调越高。重拨钢尺比轻拨钢尺的振幅大，响度大，所以响度跟振幅有关。钢尺伸出桌面越长，越难振动，振动频率越小，音调越低，所以音调跟物体的振动频率有关。 D【解析】根据题意，男低音独唱，低音说明音调低，独唱说明响度大；而女高音说明音调高，但是轻声伴唱说明响度小，故选D。 B【解析】A选项是探究音调和频率的关系，B选项是探究声音的响度与振幅的关系，C选项是探究声音是由物体振动产生的；D选项是探究声音的传播需要介质。 A【解析】振动发声，声音是由物体的振动产生的，故A正确。响度与振幅有关，振幅越大，响度就越大，故B错误。声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误。拉奏小提琴时，在不同位置按压琴弦是为了改变声音的音调，故D错误。 在鼓面上放些碎纸屑，用鼓槌敲击鼓面，纸屑就随鼓面一起振动。当用较大的力击鼓时，鼓声的响度大，纸屑被弹得高，说明鼓面的振幅较大；当用较小的力击鼓时，鼓声响度小，纸屑被弹得较低，说明鼓面的振幅较小，从而说明发声体振幅大，发出声音的响度大；发声体振幅小，发出声音的响度小。 运动 鼓（或船） 响度 【解析】以“岸上站立的观众”为