2017年春九年级历史下册-第八单元-第21课-现代文学、艺术和体育教案-岳麓版.docVIP

第21课 现代文学、艺术和体育 一、教学目标 知识与能力： 欧美传统文学和现代派文学的代表及其主要作品 通过对苏联文艺与欧美文艺之间的联系和区别的学习，培养学生运用比较的方法全面分析问题的能力。 过程与方法： 1.通过引导学生对文学、绘画、音乐等历史资料进行分析，培养学生正确的现代文学艺术观。 2.通过对有关文学艺术成就背景的分析，让学生会自主探究文学艺术是社会现实的反映，又影响和作用于社会。 3.展示有关名画、播放有关流行音乐中的优秀作品，让学生自主体会其艺术价值，受到美的感染。 情感态度与价值观： 1.通过对有关文学艺术家优秀品质的学习，培养学生的探索精神和创新精神，培养学生关心社会疾苦的责任感和积极进取的人生态度。 2.认识到体育能增强体质，增进友谊，培养自强不息的精神。 二、重点难点 重点：欧美传统文学和现代派文学 苏联文学 难点：对文学作品、绘画、音乐和电影、电视名片的介绍和鉴赏 三、教学过程 课前引导 引导学生回顾第三次科技革命兴起的时间、内容。指出：第三次科技革命是现代文化成就的重要组成部分。现代文化成就包括科技、文学、美术和音乐、电影电视、体育等方面。 新课教学 （一）、现代文学 1．欧美文学 传统文学的代表： 罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》 德莱塞《美国的悲剧》 现代派文学的代表： 卡夫卡《变形记》 海明威《老人与海》 2．苏联文学 特点：苏联文学既继承和发扬了俄国现实主义文学的优秀传统，又反映了苏联社会主义社会的巨大变革。 高尔基——苏联文学的奠基人，代表作《母亲》 肖洛霍夫 《静静的顿河》 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 （二）、美术和音乐 1．美术 毕加索——西班牙著名画家，代表作《格卡尼卡》、《和平鸽》 珂勒惠支的版画：《哀悼李卜克内西》、《农民战争》、《牺牲》 2．流行音乐 爵士乐和摇滚乐 （三）、电影和电视 1．苏联、印度、美国的电影 2．好莱坞和奥斯卡金像奖 3．电视的迅速发展 （四）、体育 1．群众性体育活动日益普及 2．竞技体育飞速发展 四、课堂小结 引导学生回顾科学技术发展的有关内容，指出现代文化的发展包括科技、教育、文艺、体育四个方面。 五、课后检测 完成本课《学练优》的相关练习 3