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S版六年级下册语文百花园四 ————转述句 一、读读下面的两组句子，说说你发现了什么. 1、一个孩子说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午的时候离人远。” 一个孩子说，他认为太阳刚出来时离人近，中午的时候离人远。 2、温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。” 温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。 （第一句式直接写出一个人说的话，第二句是转述别人的话。 仿照上面的句子，改写句子。 1、闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。” 闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们这里是不算偷的。 2、李东高兴地说：“我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。” 李东高兴地说，他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。 3、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！” 老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀！ 二、积少成多 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （这是李白游泾县桃花潭，当地人汪伦用酿美酒款待他，临走时又来送行。离别时李白作了这首诗送给汪伦，作为纪念。 这是一首送别诗，表现了诗人和汪伦指尖淳朴而深厚的友情。诗中抓住了是人乘舟欲行时，汪伦以踏歌赶来送行的情景，描写了一个普通村民对李白的那种朴实、真诚的感情，写得十分朴素自然。后两句诗联系当地的景物，以奇特的想象，把汪伦的深情厚谊 三、作文 写一个人物群体 习作提示 每个人的生活都离不开这样或那样的一个个群体，比如在学校，与小伙伴们一起学习玩耍；在家里和爸爸妈妈一起做家务、看电视……请你把你熟悉的一个人物群体介绍给大家，并表达出你的深情实感。 1.明确写作内容 1、联系生活实际确定要介绍的人物群体。 2、所介绍的群体最突出的特色或风格是什么？回忆其中给自己留下深刻影响的人和事，确定写作内容。 3、根据内容拟定题目。 * 直接引用改为间接引用（转述句）： 1、改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。 2、改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为 提示语中的受话者。 3、看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字 需要改动。 4、转述句一般是陈述语气。 1、你最喜欢哪个群体？ 这个群体有什么特点？ 2、你最喜欢这个群体中的哪几个人？ 他们各有什么特点？ *