9-10周校级督导督查听课意见反馈-教学督导室.pdfVIP

第9第9--1010周校级督导督查情况及意见反馈周校级督导督查情况及意见反馈 第第99--1010周校级督导督查情况及意见反馈周校级督导督查情况及意见反馈 课时课时 授课内授课内 课时课时 授课内授课内 学院学院 听课情况及意见反馈听课情况及意见反馈 学院学院 听课情况及意见反馈听课情况及意见反馈 数数 容容 数数 容容 1.备课充分，能充分利用多媒体授课，师生互动好，实现了第一节 内科护 课的课堂翻转，教学效果较好！2.第二节课如果将大量的时间还给 理 学生，多用启发式教学，重点突出护理教学内容及人文和关怀知 识，教学效果是否会更好些？—（本次听课为2节课内容） 1.备课充分，语言清晰，节奏好。2.信息化教学的应用好。3.师生 外科护 实时互动，实时测试巩固课堂知识点，重难点突出教学效果较好。 理 4.授课中配备话筒，激光笔等，课堂讨论形式再优化些将更好！ 外科护 1.备课认真，操作规范，重难点突出。2.实时师生互动，教学效果 理 好。3.如能再多点分组教学，课堂效果可能会更好。 妇产科 1.备课认真，操作规范，重难点突出，能实时互动和应用启发式教 护理 学。2.课堂练习用模型再先进些，多些，教学效果可能会更好。 1.备课充分，目标明确，重难点把握得当。2.应用案例分析法教 内科护 学，与知识点联系密切。3.如果能将课堂翻转过来，以学生主动获 理 取知识，教学效果将更好！ 护理学 10 护理学 1.备课充分，讲解清晰，理论联系实际，通俗易懂。2.课堂知识实 院 导论 时检测，重难点突出。 基础护 备课认真，讲解清楚；多媒体教学图片和知识点链接、授课中师生 理技术 互动环节再多的，课堂教学效果可能更好！（理论课） 备课充分，讲解层次清晰，语言柔和有亲和力。重难点突出，操作 助产技 规范，手法到位。病例模拟的操作解释用语中注意勿使用医学术 术 语，则更好！ 教师能运用多种教学手段开展课堂教学，如云课堂测试，视频，新 闻案例等，启发学生主动思考，组织学生讨论，教学效果好，体现 基础护 了课堂翻转。建议，教学视频可发给学生自己看，课堂时间主要用 理技术1 来组织学生讨论，另，举例说明概念时，可适当与后期专业课程结 合起来，帮助学生强化专业思想。 肥厚型 未脱资浅临床课老师的读课件、少交流也少案例等共同现象。 心肌病 试想：教改班的教学质量能高于或等于其他班么？若果能有资深的 的护理 临床老师授课带教或许能获得优势。 药物制 语言平淡，口头禅多，希望增加视频等教学资料，以增加课堂操作 剂技术 直观性。 药品市 讲课较好，理论联系实际，案例贴切，但是该门课程在药物制剂技