江苏省镇江市八年级生物上册 16.2 人体对信息的感知学案2（无答案）（新版）苏科版.docVIP

16.2 人体对信息的感知（第2课时） 【学习目标】 知识目标：描述耳的结构和功能，说明听觉形成的过程。 能力目标：学会观察耳的结构模型。 情感态度与价值观目标：明确听觉的重要性，保护耳朵，热爱生命。 【学习重点】 耳的结构和听觉的形成。 【学习难点】 听觉的形成。 【知识疏理】 1、耳的结构 （1）耳包括_________、__________和__________3部分。 （2）外耳包括________和_________。外耳_________声波。 （3）中耳由_________、_________和_________组成。中耳_________声波。 （4）___________是鼓室到咽的通道。 （5）内耳由__________、___________和___________3部分组成。 （6）_________和___________与晕车晕船有关。 （7）耳蜗内有_________________，能把振动转变成与听觉有关的信息。 2、听觉的形成 外界的声波经过_________的收集，由__________传到_________，引起_________的振动。____________的振动经过_____________的传递和放大后传到__________，刺激__________内的________________产生与___________有关的信息。这些信息再由____________传递到大脑皮质的______________，形成_________。 3、保护耳与听觉 （1）耳毒性药物主要有_____________________________等。（填两个） （2）遇到巨大声响时，要迅速________，或_____________，以维持_________两侧大气压的平衡，防止震破_________。 【学生活动】 讨论如何正确使用耳机，减少对听力的伤害 【课堂检测】 1、晕船晕车与下列哪项有关 （ ） A、鼓膜、听小骨 B、耳蜗 C、前庭、半规管 D、外耳道 2、当遇到巨大声响时，要迅速张大嘴或堵住耳，其目的是为了保护耳的 （ ） A、耳廓 B、半规管 C、鼓膜 D、咽鼓管 3、人的听觉感受器在 （ ） A、鼓膜上 B、鼓室内 C、耳蜗内 D、半规管内 4、保持鼓膜内外压力平衡的结构是 （ ） A、半规管 B、听小骨 C、鼓室 D、咽鼓管 5、遇到巨大声响时，要迅速张开嘴，或闭嘴堵耳。这种做法主要是为了 （ ） A、保护耳蜗内的听觉感受器 B、保持鼓膜内外气压平衡 C、使咽鼓管张开，保护听小骨 D、防止听觉中枢受损伤 6、判断：神经性耳聋患者可以通过戴助听器来辅助听觉的形成。 （ ） 7、听觉的形成过程大致是：外界的声波经过_________传到_________，_________的振动通过__________传到__________，刺激了___________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过__________传给____________的一定区域，人就产生了听觉。 8、将耳各部分结构与其功能连接起来。 A.外耳 a.产生、传导兴奋 B.中耳 b.收集、传导声波 C.内耳 c.把声音刺激转变成神经冲动 2