河北省保定市安国市实验中学七年级生物下册 4.3 人体的呼吸导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

人体的呼吸 一、复习目标： 1、了解呼吸系统的组成，知道呼吸道的功能，概述肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换过程。 （2）会测量并计算胸围差 通过实验和资料分析提高观察、判断、推理以及科学探究能力。 二、自主学习： 1、呼吸系统由___________和________组成，呼吸道的功能是____________________。 2、有的人边吃饭边说笑，吞咽时_____________来不及盖住喉的入口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。 3、肺适于气体交换的特点：肺泡数量____，肺泡外面包绕着_________，肺泡壁和毛细血管壁只有______细胞构成 4、肺结构、功能的基本单位是________ 5、呼吸运动包括______和______两个动作。呼吸频率：16—18次/分 6、人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化： 肋间外肌、膈肌 胸廓前后径、左右径 肺容积 肺内气压 气流方向 结果 变小（低于外界） 外界→肺内 吸气 增大（高于外界） 肺内→外界 呼气 7、肺与外界进行气体交换的原理（肺通气）：____________ 8、测胸围差时，让深吸气时的胸围减去深呼气时的胸围。如果测量三次，求___________；测肺活量时多测几次，取________： 肺活量指人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。 9、 肺泡与血液间的气体的交换的原理：__________ 10、进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最终被细胞中的____________利用来分解有机物，释放能量。 11、空气的质量与健康 1）测算空气中的尘埃粒子常用方法：_____________________ 2）________________是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。 3）________________是防治大气污染的有效措施。 三、合作交流 四、教师精讲 1、吸气产生过程；2、肺与血液进行气体交换 五、当堂检测 1、某同学的胸围长度在平静状态时是81厘米，尽力吸气时达92厘米，尽力呼气时是79厘米，他的胸围差是（ ） A、2厘米 B、9厘米 C、11厘米 D、13厘米 2、人体内主要的呼吸肌是（ ） A.胸大肌 B.肋间外肌和膈肌 C.腹部肌群 D.胸部肌群 3、人在平静状态膈肌收缩时，膈顶部和胸廓的变化是（ ） A、顶部下降，上下径缩小 B、顶部回升，上下径增大 C、顶部下降，上下径增大 D、顶部回升，上下径缩小 4、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是为教室里( ) A．二氧化碳浓度太高，缺氧 B.温度太高 C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多 5、关于呼吸系统的组成，正确的是 （ ） A．气管、支气管、肺 B．鼻、喉、气管、支气管、肺 C．呼吸道、肺 D．呼吸道、气管、支气管 六、收获与疑问 1