河北省保定市满城县2015-2016学年八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年河北省保定市满城县八年级（上）期末生物试卷 一、选择题（每小题1分，共25分） 1．下列不属于腔肠动物特征的是（　　） A．体表有刺细胞 B．有口无肛门 C．大多数种类身体背腹扁平 D．身体呈辐射对称 　 2．据报道1亿条蚯蚓一天能够吞食掉40吨有机废物，因此，可利用蚯蚓来处理有机废物．这样做的意义是（　　） A．为蚯蚓提供丰富的营养 B．让蚯蚓更快地生长繁殖 C．节省蚯蚓的饲料开支 D．减少有机垃圾，保护环境 　 3．成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（　　） A．外骨骼 B．角质层 C．角质鳞 D．细胞壁 　 4．动物的行为按其形成可划分为先天性行为和学习行为，动物的先天性行为是由（　　） A．生活环境决定的 B．习惯的生理活动决定的 C．父母活动的影响决定的 D．遗传因素决定的 　 5．下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（　　） A．动物在维持生态平衡中起重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉和传播种子 D．动物能自己制造有机物 　 6．下列有关细菌的叙述在正确的是（　　） A．细菌有杆状、球状等不同形态，我们身边随处肉眼可见 B．细菌没有成形的细胞核，但都有DNA集中的区域 C．大多数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物 D．所有细菌都属于生态系统成分中的消费者 　 7．利用发酵技术可以生产多种风味食品或调料．生产下列产品时不需要应用发酵技术的是（　　） A．学校食堂的原汁豆浆 B．安陆的白花菜（泡菜） C．孝感的米酒 D．应城的黄滩酱油 　 8．有关分类单位的叙述，正确的是（　　） A．分类单位越小，所包含的生物种类越多 B．分类单位越小，所包含生物的共同特征越多 C．同一分类单位中，生物的特征完全相同 D．不在同一分类单位中的生物，没有任何共同特征 　 9．下列关于保护生物多样性的做法中，不科学的是（　　） A．大量引进外来物种 B．建立自然保护区 C．建立频危动物繁育中心 D．颁布相应的法律、法规 　 10．观察了蚯蚓的外部形态后，小萌同学对蚯蚓的外部形态做了下列描述，错误的是（　　） A．身体由许多体节组成 B．身体呈圆筒形 C．身体腹面粗糙，有刚毛 D．体表有角质层 　 11．节肢动物的主要特征不包括（　　） A．身体分为头、胸、腹 B．体表有坚韧的外骨骼 C．身体分节 D．具有分节的附肢 　 12．鱼类大多生活在水中，具有适应水生生活的特征．下列不是鱼类适应水生生活的形态结构特征是（　　） A．用鳍游泳 B．身体呈流线型 C．用鳃呼吸 D．身体背部有脊柱 　 13．下列属于两栖动物的是（　　） A．虾和蟹 B．青蛙和蟾蜍 C．虾和青蛙 D．蟾蜍和蟹 　 14．小华和同学捡到一块动物的骨头，他们判断这是鸟的骨骼．他们作出判断的依据是这块骨（　　） A．厚而坚固 B．薄而轻且坚固、中空 C．厚且中间实心 D．薄而脆且易碎 　 15．恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（　　） A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少 C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物需要的能量少 　 16．下列不属于爬行动物特征的是（　　） A．皮肤表面有角质鳞片或甲 B．用肺呼吸 C．适应水中生活 D．四肢短小或无四肢，爬行 　 17．家兔和人都属于哺乳动物，胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于（　　） A．提高了后代的成活率 B．使后代数量大大增加 C．增强了后代的体质 D．减轻了母体的负担 　 18．以下对动物特征的描述不正确的是（　　） A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸 C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D．大熊猫胎生、哺乳 　 19．将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（　　） A．行为发生的意义 B．行为获得的途径 C．行为发生的现象 D．行为发生的规律 　 20．若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中一周，其内微生物繁殖最多的是（　　） A． B． C． D． 　 21．放久的馒头会长出白毛或黑毛，白毛和黑毛属于霉菌，它们来自于（　　） A．空气中飘来的孢子 B．空气中飘来的芽孢 C．面粉中携带的 D．面粉中携带的孢子 　 22．在超市的海鲜专柜，你会发现很多海鲜的底下铺着厚厚的一层冰，你认为这样做的意义是（　　） A．低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖，海鲜不易变质 B．低温杀死所有的细菌和真菌，海鲜永远不变质 C．海鲜的生活需要冰水 D．低温能减少鱼腥味对消费者的影响 　 23．下列关于病毒的说法，不正确的是（　　） A．病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里 B．病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到 C．病毒一旦侵入人体，就会使人患病 D．病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 　 24．美国科学家利用野生大豆与