我的藏宝箱-文萃小学.docVIP

我的藏宝箱 体验小明星 二年级上学期学生 体验新干线 亲手制作一个藏宝箱，把自己认为宝贵的东西藏在里面。 体验指南针 1. 写话指南 （1）用两三句话写出亲手制作的藏宝箱的样子、里面所藏的东西以及自己的心愿等。 （2）学习用“有……有……还有……”的句式说话。 2. 品质指南 培养大家珍爱生活、感受生活之美好的品质。 体验开胃汤 每个人都有自己认为很宝贵的东西，比如旅游时从海边捡拾的五彩贝壳，小时候最喜欢玩的一个陀螺，舅舅出国带回来的一枚纪念币……在别人的眼里，你的宝贝或许算不上什么，但在你的心中，它们却非常珍贵，是无价之宝。因为这些宝贝的背后都有一个故事，都有一段美好的回忆。把它们珍藏起来，就是珍藏自己美丽的童年。如果把这些宝贝放入一个藏宝箱里，有空的时候拿出来看看，那是很有意思的一件事。你想拥有自己的藏宝箱吗？那就一起来做一个吧。 体验欢乐派 1．选一个足够放得下宝贝的盒子，可以是没用的皮鞋盒、饼干盒，也可以是闲置的收纳盒、木箱子、木柜子等等。 2．根据盒子的不同特点找不同的装饰物进行点缀。比如，皮鞋盒可以用大一些的包装纸或自己画的漂亮图画、美丽画报等进行包装，也可以剪一些图形把它贴在你认为不好看的地方。如果是一个透明的收纳盒，你可以在盒子上贴上自己喜欢的贴纸。 3．给自己的藏宝箱取个名字，可以在彩纸上写下名字，剪下来，贴在箱子上。 4．如果你不想让家人知道你的这些小宝贝、小秘密，不妨选一个隐蔽的地方把藏宝箱藏起来吧。 体验记事本 1．你是用什么东西来做藏宝箱的？它是什么形状的？有多大？你对它做了哪些装饰？先拍下来或者画一画，再写一写。 2．你在藏宝箱里藏了哪些宝贝？你只要很简单地说一说，可以用“有……有……还有……”的句式来介绍（如下）。因为说得太多了，就人人知道你的藏宝箱里的秘密啦。 例：藏宝箱里有我的第一颗脱落的乳牙，有我用很长时间才集齐的三国人物卡，还有我幼儿园最要好的同学送给我的一个紫色发卡…… 3．你给藏宝箱取了一个什么名字？你觉得这个藏宝箱怎么样？你想对说它说些什么？ 4．把上面的问题连起来说一说，这篇体验写话就大功告成啦。别忘了把它写在我们的文心日记专用纸上哦，说不定能入选我们的范文呢。 体验翻斗车 （待本年级学生完成后选择优秀习作或写话贴入，此处可先多贴几篇，以备用。） 我的藏宝箱 苏州工业园区文萃小学二（5）班 许悦 这是我的藏宝箱，它是用爸爸的皮鞋盒子做成的，我用水彩笔在上面画了一幅漂亮的画。 藏宝箱里放了好多东西，有哥哥送给我的漂亮折扇、有奶奶送给我的淡紫色珍珠项链，还有今年暑假我去海南旅游时在海边捡到的褐色小石头和五彩的贝壳。 我希望走遍世界各地，收集更多的宝贝，放到我的藏宝箱里。 （指导老师：计利珍） 我的藏宝箱 苏州工业园区文萃小学二（5）班 陈君尧 我的藏宝箱是用装牙线棒的盒子做成的，它的形状是长方体的，和计老师的拳头一样大，盖子上有一个汽车造型的贴纸，贴纸上画着我自己设计和绘制的藏宝图。 藏宝箱里面有三块蒋红阿姨送给我的石头，颜色各不相同，有棕色的，有蓝色的，还有半透明的玉色，可真漂亮呀！ 我很喜欢这个藏宝箱。它里面藏的全是陆地上的宝贝，所以我给它取名为“陆陆”。我相信陆陆的宝贝会越来越多，因为陆地上的宝贝还多着呢！ （指导老师：计利珍） 我的藏宝盒 苏州工业园区文萃小学二（5）班 徐歆焱 我的藏宝盒是用一个盛糖果的小铁桶做成的。我和妈妈用彩色的包装纸把它的外壳包装了一下，还给它贴上了一朵美丽的彩带花，小桶的提手部分用彩带绕了一圈，这么一打扮，它变得更可漂亮了。 我在藏宝盒里放了好几样宝贝：一枚登上长城后买的金色纪念币，一块我去年参加全国写字比赛得的银牌；有一只粉色的硅胶小钱包和一些韩国的硬币，有一只高尔夫球，还有我的漂亮小首饰。 我的藏宝盒里的宝贝不少吧。我爱我的藏宝盒。 （指导老师：计利珍） 开心宝盒 苏州工业园区文萃小学二（5）班 杨一帆 我的藏宝盒是用一个像飞行棋一样大小的塑料盒做的。我先在盖子上贴上星星，再画上眼睛、嘴巴还贴上帽子。在盒子边上画上小裙子一样的花边，就大功告成了。 我的藏宝盒里东西可真不少，有晶莹透亮的弹珠，有五彩缤纷的魔方，还有一把我最喜欢的小剪刀。我还把自己的一个愿望——“多玩游戏”也藏在了宝盒里，希望它能实现。 我很喜欢自己的藏宝盒，一看到它就高兴，所以给它取了名字叫“开心宝盒”。 （指导老师：计利珍） 体验时光机 2节课 体验麦克风 读读你的写话给同学和老师听一听。请他们结合这次的“写话指南”点评一下你写得怎么样？比如：要介绍的是不是讲清了？标点是不是写正确了？有没有用上“有……有……还有……”的句式来介绍藏宝箱里的东西。 想一想大家的意见，你可以再把写话改一改。 体验多米诺 1．与好朋友互相交换一样藏宝箱里的“