10高考物理质检和分析报告修订稿.pptVIP

河南省高考理综物理评卷质量检测与分析报告;评卷质量检测;一、网上阅卷的工作流程;二、质检工作的主要程序 ;一般高中的电表都是2.5级。估读的几种方法：根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法 最小分度是2的，（包括0.2、0.02等），采用1/2估读，如安培表0～0.6A档； 最小分度是5的，（包括0.5、0.05等），采用1/5估读，如安培表0～15V档； 最小分度是1的，（包括0.1、0.01等），采用1/10估读，如刻度尺、螺旋测微器、安培表0～3A档、电压表0～3V档等。 中学的读法是最小刻度是0.02时不再向下一位估读。因为0.03都是估读出来的，同一量程误差应在同一位上，读数应为0.66 mA ; 宁夏试卷中08年22题、10年的23题也有此类的读数问题。10年23题中的115mA、115.0mA、5.0V、5.00V均给满分！;2．协助培训评卷教师;2008-06-14;5．写出试卷分析和评价报告;三、与传统手工阅卷的比较优势 ;如：08年计算题的第一题满分14分，前面的式子及推导9分，最后结果5分; 4.及时统计和监控，便于控制阅卷进程。; 2010年河南省高考 理科综合试卷评析 （物理部分）;一、试题特点;题号;题号; 3.强调实验能力的考察，逐步体现新课改理念 ;试题评价 最佳题、新颖题： 第17题、第22题、第26题。 可商榷的试题、问题： 第24题、第20题、第23题的第4问给出 的答案与中学教学不一致；试卷中对最 后结果要求不一致22、23题保留3位有 效数字，25题结果保留3位小数。;二、学生在答卷中反映出的问题;(2 ) 第16题对电场的一些基本概念不熟悉;（3） 第21题对振动的基本特点、周期性和多解性没有全面掌握;2.审题不细心解答不规范;（4）第24题的v-t图像要么是坐标轴不规范（没箭头、名称、单位、坐标原点），要么是没有坐标数值，或是图线歪斜。;3.分析问题能力、综合运用知识能力及运用数学解决物理问题的能力较弱 ;第22题的数值运算、25题的字母方程推导、26题的临界条件分析及几何知识的应用则需要一定的数学能力。但这几道题的得分率较低，由此可见相当一部分考生的分析综合能力、应用数学解决物理问题的能力仍比较薄弱。;三、答卷逐题分析 ;14．原子核 经放射性衰变①变为原子核 继而经放射性衰变②变为原子核 再经放射性衰变③变为原子核 .放射性衰变?①、②和③依次为 A．α衰变、β衰变和β衰变 B．β衰变、α衰变和β衰 C．β衰变、β衰变和α衰变 D．α衰变、β衰变和α衰变;【新课程复习提示】 原子和原子核部分是选考内容。要求学生能准确识记衰变规律、正确写出各种核反应方程 、会计算核能，理解能级跃迁理论并注意波长与频率的关系。 ;15．如右图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2。重力加速度大小为g。则有 ;【答案】 C;16.关于静电场，下列结论普遍成立的是 A．电场强度大的地方电势高，电场强度小的地方电势低 B．电场中任意两点之间的电势差只与这两点的场强有关 C．在正电荷或负电荷产生的静电场中，场强方向都指向电势降低最快的方向 D．将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点，电场力做功为零; 【新课程复习提示】静电场中电场强度和电势的特点，电势差、电场力做功的相关问题是高考的重点内容，在复习中要注意对基本概念基础知识的理解和掌握，并注意各个物理量的特点以及它们之间的联系和区别。 ;17.某地的地磁场磁感应强度的竖直分量方向向下，大小为4.5×10-5 T。一灵敏电压表连接在当地入海河段的两岸，河宽100m，该河段涨潮和落潮时有海水（视为导体）流过。设落潮时，海水自西向东流，流速为2m/s。下列说法正确的是 A．电压表记录的电压为5mV B．电压表记录的电压为9mV C．河南岸的电势较高 D．河北岸的电势较高;【答案】BD;18. 一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为 A．tanθ B．2tanθ C．1/ tanθ D．1/2tanθ;【新课程复习提示】平抛运动是典型的抛体运动，而运动合成和分解是解决曲线运动的基本方法，以此为背景考