11201基本操作试验教学大纲-河北大学化学试验中心.pdfVIP

河北大学课程教学大纲 课程编号： 112012 课程名称： 基本操作实验1 学分学时： 0.5 学分 30 学时 开课单位： 化学与环境科学学院 撰 稿 人： 焦运红 审 核 人： 翟永清 2015 年5 月20 日制（修）订 《基本操作实验1》实验教学大纲 (实验课程) ◆课程编号：112012 ◆课程英文名称：Basic Operation Experiment 1 ◆学分/学时：0.5 学分/30 学时 ◆课程类型：  通识通修课程  通识通选课程 ■ 学科基础必修课程  学科(跨学科)选修课程  专业发展核心课程  专业发展拓展课程  集中实践课程 ◆适用专业（专业类）：一年级，化学、材料化学、高分子材料与工程等专业 ◆先修课程：无 一、课程简介与教学目标 《基本操作实验1》课的主要目的是使学生掌握和了解化学的研究方法，规范地掌握实 验操作的基本技能，培养科学的工作态度和工作方法，提高分析问题和解决问题的能力， 为使学生成为高素质的合格人才打好基础。 二、教学方式与方法 由于基本操作实验1 是大学一年级开设的，具有一定的启蒙性。要达到上述教学目的， 必须组织好课前预习、课堂实践、实验报告、实验考核等主要教学环节。 1、认真抓好课前预习 要求学生必须在课前做好预习，写好预习报告，明确每个实验 的目的、要求、理解基本原理，弄清操作步骤和安全注意事项，以便做到心中有数，实验过 程有的放矢。对预习的情况严格检查，对尚未完成预习准备的学生不准进实验室，待预习完 成后方能进入实验室做实验。 2 、科学地组织课堂实践 教师首先仔细研究与实验有关的原理，反复预做实验，研讨 实验成败的原因。废止注入式教学，进行启发式教学，充分调动学生的主观能动性，对不同 层次学生因人施教。对学生实验技能的培养要分清主次，切实可行。每次实验之后及时总结， 不断提高教学质量。 3、严格检查、批改实验报告 实验课后，要求学生根据自己的实验记录，认真书写好 实验报告，字迹要求工整，图表清晰、规范。实验报告不符合要求者，必须重做实验，重写 实验报告。 三、教学重点与难点 （一）教学重点 规范化学实验的基本操作技术，了解注意事项，培养正确的操作习惯，完成小量规模 的制备实验。 （二）教学难点 在前期理论课程学习的基础上，如何让学生依据化学反应的原理理解各类基本操作， 培养安全意识，实验过程中熟练掌握各种基本操作技术，快速顺利完成实验。 四、学时分配计划 序号 实验项目名称 实验要求 实验类型 学时 一 安全教育，常用仪器的介绍、认领、洗涤及干燥 必修 综合性 4 二 分析天平使用和称量 必修 基本技能 5 三 容量器皿的校准 选修 基本技能 4 四 氯化钠提纯