随着我国高校招生规模的不断扩大和毕业生就业制度.PDF

前 言 随着我国高校招生规模的不断扩大和毕业生就业制度 的进一步改革，我国高等教育已从精英教育迈向大众教育的 阶段，高校毕业生就业问题也已成为全社会关注的焦点问 题。就业在一定程度上反映了国家政治和经济的发展状况， 各级政府和高校十分关注大学毕业生毕业后的就业情况、大 学毕业生毕业后是否能够符合社会的需求、大学的培养质量 是否能够满足用人单位和学生继续深造的需求等问题。深入 了解毕业生毕业后的就业状况和学校的培养质量，对于学校 针对性的培养社会需要的人才，对于学生毕业后的成功就 业，对于社会各方面的优势发展，都具有重要的意义。 根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量 年度报告的通知》（教学厅函﹝2013 ﹞25号），我校组织多方 力量积极准备，以专业、科学的调研工具和方法进行调查研 究，以客观、准确的图表和数据来呈现结果，基本体现了报 告的专业性、准确性、客观性和权威性。 本报告针对我校 2013 届毕业生进行跟踪调研，客观评 价 2013 届毕业生就业状况与就业质量，从而为监测和反馈 学校毕业生就业状况和就业质量，反映学校教育教学和人才 培养提供数据支持。 本报告共包括三部分内容：第一部分为学校简介及 2013 年毕业生基本情况；第三部分为 2013 年毕业生就业情况； 第三部分为 2013年就业工作基本措施与服务。 目 录 第一部分：学校简介及毕业生基本情况……………………1 一、学校简介……………………………………1 二、2013 年毕业生基本情况…………………1 第二部分：2013 年毕业生就业基本情况…………………6 一、就业基本情况……………………………6 二、就业单位类型流向………………………9 三、就业地区流向……………………………11 四、就业行业流向……………………………13 五、就业职业类型流向………………………15 六、就业薪酬情况……………………………17 第三部分：2013年就业工作基本措施与服务………………19 一、以组织机构和制度建设为保障，建立健全就 业工作体制机制…………………………………19 二、以关注学生需求为出发点，不断提高就业个 性化服务质量…………………………………20 三、注重资源整合，积极推进创新创业教育实践 …………………………………………………23 第一部分：学校简介及毕业生基本情况 一、学校简介 广东财经大学始建于 1983年，原名广东财经学院，1985 年改名为广东商学院，2013年6月经教育部批准更名为广东 财经大学。经过 30 年的发展，学校已建设成为全日制本科 生、硕士生 23000多人的省属重点建设院校，是广东和华南 地区重要的经、管、法人才培养基地和科学研究基地。 学校坚持以教学为中心，紧紧围绕“培养适应地方经济 社会发展需要的应用型高等专门人才”的目标定位，积极推 进“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体的应用型人 才培养模式创新，并形成自身特色。近年来，在省教育厅和 上级主管部门的指导和支持下，学校通过推进全程化教育、 人本化管理、个性化服务的“三化式”就业指导，实施全程 化职业发展与就业创业教育，推行人本化就业关怀与事务精 细管理，开展个性化咨询与针对性指导服务，大力培养适应 创新型国家和社会建设需要的“三创型” (创新、创作、创 业)专业人才，十多年来毕业生总体就业率稳居全省高校前 茅。 二、2013届毕业生基本情况 1.生源分布 我校 2013 年本科毕业生共有 6,032 人，其中广东省生 源毕业生有 5,605 人，占毕业生数的 92.92%，与 2012 年持 平。其中珠三角毕业生 2,617 人，占 43.39%，较 2012 年增 - 1 - 加