江苏省铜山区清华中学八年级生物上册 15.1 人体内物质的运输-血管导学案（1）（无答案）（新版）苏科版.docVIP

15.1人体内物质的运输（1）血管 【学习目标】 1.能说出血液循环系统的功能和组成。 2.能区别三种血管的结构特点和生理功能。 3.通过测定脉搏，了解脉搏与运动、脉搏与健康的关系。 【学习重难点】 三种血管的结构特点和生理功能。 【教学过程】 一、设疑，导入新课 你知道我们每天从外界环境中摄取的营养物质是怎样运输到体内的吗？而细胞产生的废物又是怎样排出体外的？通过本章的学习你就会明白了。 二、自主学习，合作探究 活动一：了解人体的血液循环系统 【识记】 1.人体组织细胞需要的营养物质和氧气，产生的二氧化碳和尿素等物质的运输都要依靠_____系统 来完成。它包括______、_______和_______组成。 2.其中运输各种营养物质和废物的管道是______。 活动二：感受血管跳动、测定脉搏 【理解】通过自身感受而获得下列知识 1.能“跳动”的血管是什么血管吗？它与脉搏有什么关系？ 2.你发现男女生每分钟脉搏的次数有什么不同？脉搏的次数还受哪些因素的影响？ 3.手臂上的“青筋”你能感受到跳动吗，它是什么血管？ 活动三：观察血管的类型 【理解】根据观察比较填表，理解结构和功能是相适应的 血管种类 结构特点 功能 分布、流速 动脉 管壁___、管腔____、弹性___ 将血液从________送到______________ 多分布较__ _、 流速______。 静脉 管壁___、管腔____、弹性___ 将血液从____________送回________ 多分布较__ _、 流速______。 毛细血管 管壁 ，只有___层上皮细胞 构成；官腔 ； 连通____和____，可以实现血液和_____之间的____ __ 。 分布___、流速___。 红细胞_____通过。 【拓展】 在抽血或输液前，先用胶皮管把血管上方（近心端）捆扎起来，会出现什么现象？为什么会出现这种现象，由此说明这是哪种血管？护士这样做的好处是什么？ 【课堂小结】 血液循环系统的组成：血管、心脏、血液 三种血管的结构特点和生理功能。（见表） 【检测反馈】 1. 血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是? (? ) A.心脏????? B.动脉?????? C.静脉????? D.毛细血管 A.上肢动脉 B.颈动脉 C.下肢静脉 D.毛细血管 6. 小明上臂外伤出血，血液喷射而出，说明可能伤及 ，应该在受伤处的 止血。 A.动脉血管，近心端 B.静脉血管，近心端 C.动脉血管，远心端 D.静脉血管，远心端 7.下图表示毛细血管（箭头表示血流方向）的是 （ ） 8.连线：三种血管的功能各是什么？???①动脉　　　　　　Ａ．将血液从身体各部分送回到心脏???②静脉　　　　　　Ｂ．将血液从心脏输送到身体各部分去?? ③毛细血管　　　　Ｃ．是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所 3 A B C D 心脏 A B C 心脏