贵州省遵义市务川县大坪中学2015-2016学年七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年贵州省遵义市务川县大坪中学七年级（上）期末生物试卷 一、选择题 1．属于生物基本特征的是（　　） A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖 　 2．构成植物体的基本单位是（　　） A．细胞 B．细胞群 C．组织 D．器官 　 3．下列各种现象中，不属于生命现象的是（　　） A．母牛哺育小牛 B．猫头鹰捕食田鼠 C．钟乳石渐渐长大 D．苹果树开花 　 4．人体组织中，具有支持、保护、营养、连接等功能的是（　　） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 　 5．细胞分化形成（　　） A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 　 6．根尖和芽尖之所以具有分生能力，这是因为它们具有（　　） A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织 　 7．小明在观察某动物细胞结构时，看到右上方有一个正在分裂的细胞大部分图象，他想将此细胞移到视野中央，该将玻片移向（　　） A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方 　 8．下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（　　） A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．②④③① 　 9．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（　　） A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c 　 10．给植物松土，是为了促进植物根的（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．输导作用 D．储藏作用 　 11．在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（　　） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 　 12．我国的植树节是（　　） A．3月12日 B．3月15日 C．5月1日 D．6月1日 　 　 二、填空题 13．人体内有　　　　　　大系统，它们是　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、泌尿系统、内分泌系统、　　　　　　和　　　　　　． 　 14．使用显微镜的一般步骤包括取镜安放、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　 和收放等． 　 15．细胞不能无限生长的原因：当细胞体积过大时，表面积相对　　　　　　（填较大或较小），　　　　　　（填易于或难于）保证细胞与外界进行物质交换． 　 16．如图是细胞模式图，请根据图示回答问题． （1）图中乙细胞最外层①是　　　　　　． （2）②是　　　　　　，控制着物质的进出，③是　　　　　　，其中储存着遗传信息． （3）含有细胞液的结构是　　　　　　（填图中的数字序号）． （4）图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是　　　　　　． 　 　 三、判断题 17．月季的枝条可以用来繁殖，所以枝条是生殖器官．　　　　　　．（判断对错） 　 18．一个草履虫就是一个细胞，因此还不是一个完整的生物．　　　　　　．（判断对错） 　 19．使用显微镜边画图边观察时，应是左眼注视目镜内，右眼睁开．　　　　　　．（判断对错） 　 20．遗传信息主要存在于细胞质中．　　　　　　．（判断对错） 　 21．在睡觉的时候，人体没有进行新陈代谢．　　　　　　．（判断对错） 　 　 四、实验探究题 22．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题： 培养皿编号 种子的数量（个） 种子所处的环境 （其他外界条件均适宜并相同） A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃ B 3 无水20℃ C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 ﹣10℃ D 3 水淹没种子20℃ （1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是　　　　　　． （2）探究温度对种子萌发的影响，应用　　　　　　两组培养皿做对照实验． （3）指出本实验设计中的一处不足：　　　　　　． （4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从　　　　　　方面寻找原因． （5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计． 第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，　　　　　　； 第二步：　　　　　　，另一组置于黑暗的环境中． 　 　  2015-2016学年贵州省遵义市务川县大坪中学七年级（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题 1．属于生物基本特征的是（　　） A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖 【考点】生物的特征． 【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入． 【解答】解：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，