大学生党员管理模式创新探索.docVIP

大学生党员管理模式创新探索摘 要：高校学生党建工作是学生思想政治工作的重要组成部分，提出构建学生党建管理正式模式和非正式模式，重视发挥非正式管理的作用，包括建立学生党建工作会，党建进社团，党建深入“3+1”联合办学企业，推动学生党建工作创新，促进大学生思想政治教育。 关键词：正式管理；非正式管理；大学生；党建；思想政治教育 中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）21-0045-02 党的十七大报告指出，要“优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心，促进和谐的作用”。这是新时期加强和改进高校学生党建必须把握的一个原则。黑龙江八一农垦大学信息技术学院结合实际，在学生党建工作中创造性地构建正式管理模式和非正式管理模式，提高学生党建工作水平，促进大学生思想政治工作。 所谓正式管理模式，是指以加强学生党支部建设、提高学生党员综合素质和促进学生党员作用发挥为目标。所谓非正式管理模式是指依靠学生党员组成的非正式群体实施的非正规党员管理渠道。 一、正式管理模式的构建 （一）学生党支部设置 新时期，随着学生党员发展数量的增加以及高校党组织作用的发挥，高校学生党组织设置发生了改革性变化。学生党支部的设置，适应了新形势下党建工作的开展，符合大学生党建工作的实际，加强了高校党组织的凝聚力。根据学生党员“低年级党员数较少，高年级党员数较多”的基本特点，学院坚持把党建工作重心放在党支部，各项工作落实在党支部。按照支部建在专业上原则，设立五个教工党支部，努力做到党政工作同步谋划、同步考核、协同发展，探索“以党建促专业发展，以专业促党建创新”新模式。按照支部建在年级上、建在专业上、建在班级上、支部规模不超过20人的原则，设立15个学生党支部，其中，班级党支部三个、专业党支部八个、年级党支部二个、联合党支部二个，实现了“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。这样有助于学生在大学时代就确立党是我们事业领导核心的思想；有助于通过党支部各项工作，加强对党员培养和教育的力度，使学生党支部成为班级团结进步的核心力量，让学生党员既成为支部工作的对象，又成为支部开展工作的骨干力量。 选好党支部书记是党支部建设的关键。注重选拔政治强、业务精、具有副高以上职称的系部主任担任教工党支部书记，提倡党支部书记与行政负责人交叉任职或兼任行政职务，确保党支部书记参与本单位重要事项的讨论和决定。坚持选拔政治素质好、学习成绩好、群众威信高、工作能力强、热心党的工作的学生担任学生党支部书记。注重发挥大学生党支部书记的作用，安排他们更多地参与学生事务工作。 （二）党建队伍培养 在中国共产党的组织体系中，党支部是最基层的一级党组织。党支部作用发挥的好坏，关系着党的路线、方针、政策贯彻落实的有力与否，关系着党联系群众的桥梁和纽带的牢固度和坚韧性，关系着党的建设水平和本单位事业的发展状况。而党支部书记作为这一级组织的“一班”之长，在其中起着举足轻重的作用。政治觉悟高、业务素质强、群众基础好的党支部书记是高校党建工作的关键性因素。只有党支部书记熟悉党建工作内容，发挥主观能动性，勇于探索，具有高度的责任感和使命感，才有可能形成党建工作的合力。加强学生党支部书记的培养是一项长期工程，积极开展理论学习、业务培训等活动提高学生党支部书记的综合素质。尤其要注重培养学生党支部书记的五种能力，即党性修养能力、作用发挥能力、组织协调能力、联系学生群众能力、服务发展能力。学院将支部书记培训纳入教育培训体系，确保党支部书记每年接受两次学院集中培训，每年参加两次实践活动，坚定支部书记的理想信念，提升支部书记的政治素质和履职能力。 （三）组织发展工作 做好新时期发展大学生党员工作，要结合大学生的特点，把党章规定的党员条件具体化。对准备入党的大学生要进行综合考察，既要考察其政治素质、学习成绩，也要考察其入党动机、理想信念；既要考察其平时表现、群众基础，更要考察其在关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度和立场。坚持政治审查、集中培训、发展对象公示、党组织集体讨论表决程序，真正把品学兼优、政治思想成熟的优秀学生吸收到党的队伍中来。通过长时间的积淀，形成发展党员的品牌，确保思想政治工作的成效。 （四）业余党校建设 高校业余党校是党在大学生中发展共产党员工作的一个重要环节，是高校思想政治教育的重要平台，在高校思想政治教育系统中发挥着重要作用。 为了加强业余党校的管理，应委派专门的老师担任班主任，负责党校日常管理。班主任应根据业余党校党员的特点，统一制订教学计划，对教学内容、目的、要求、时间安排等作较为明确的要求。每期业余党校根据实际情况限制在一定范围内，一般控制在150人以内，让考察时间相对长