学校编号563536.PDFVIP

學校編號：563536 學前機構 質素評核報告 東華三院陳嫺幼兒園 九龍秀茂坪秀茂坪（一）邨秀富樓地下二室 二零一一年二月二十二日及二十四日 教育局 質素保證分部 幼稚園視學組 香港特別行政區政府 教育局（二零一一年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質素評核日期：二零一一年二月二十二日及二十四日 學校通過質素評核 □學校不通過質素評核 學校的表現 1. 學校的發展優勢 1.1 機構辦學的宗旨明確，組織架構完善，在行政管理和教學上，都備 有詳細指引，作為轄下十五所幼兒園的依據。校監由機構的社會服 務總主任擔任，領導學校發展；幼兒服務協調主任則負責協調機構 內的幼兒園運作，通過與學校密切的交流，有效監督和支援學校。 學校又與機構屬校聯繫緊密，在機構的教育心理學家的協助下，共 商課程策劃、教案設計和教材篩選等工作，收到彼此支援的協同效 應，教學效能得以提升。辦學機構給予學校明確的導向和支援，能 促進學校持續發展。 1.2 辦學機構本「優質照顧、全人發展」的服務目標，藉着開辦學校 服務社群，關心家長的需要，為他們的子女提供日間照顧及教育服 務，更為有需要的家庭提供「暫托」和「延長」服務，兼收不同能 力的兒童，積極推行融合教育服務，使家長能安心工作。學校富有 關顧服務的經驗，駐有專責輔導特殊需要兒童的員工，能了解兒童 間的差異，尊重他們的特性，並與家長互相配合，提供保、教並重 的服務，深受家長歡迎，收生理想，為學校持續發展奠下良好基礎。 2. 學與教的成效 2.1 學校的課程由辦學機構的中央課程小組統籌，根據《學前教育課程 指引》的學習目標，編定機構的課程大綱和教學計劃，課程涵蓋個 人與群體、早期數學、科學與科技、體能與健康、語文和藝術六個 學習範疇。學校參考機構發展的課程，因應本身的資源、教師經驗 1 和專長，以及兒童的興趣和能力，訂定校本教學計劃。學校採用主 題綜合教學，運用中、英文故事書的學習主題和內容，延伸各發展 範疇的學習設計，編排各級的課程 ，有效地建立兒童的聽、講、讀 和寫能力，有助他們掌握基礎知識；而安排的參觀、親子活動和節 日慶祝會等，則能豐富兒童的學習經歷。學校致力建立關愛校園， 教師參考《幼兒情緒智能課程》，通過合適的體驗學習活動，培養 兒童自我管理情緒的能力和同理心，有助他們建立健康的自我觀 念、自尊感、欣賞和接納自己和別人的態度。學校整體課程全面、 多元和均衡。 2.2 學校推行「故事為本」的教學策略，配合教學主題，教師選取中、 英文故事書作為教材，每天帶領兒童朗讀，能豐富他們對主題的認 識和理解。觀課所見，各級兒童均熱衷於朗讀故事，亦能清晰、流 暢地唸出故事書內的句子。他們能掌握讀書的方法，對閱讀有興 趣。為延伸兒童閱讀的興趣，學校推行「親子閱讀借書樂」計劃， 讓家長通過每星期的親子伴讀，促進親子關係。為進一步延伸兒童 閱讀的興趣，學校尚可鼓勵兒童與教師朗讀故事，或與友伴互讀， 提供大量朗讀的機會，增強他們的自信心，以提升計劃的成效。 2.3 學校的日程編排理想，兒童每天有充足的時間進行音樂、體能和自 選活動，並在全班、小組及個人學習模式中獲得豐富的經驗。因應 兒童的發展階段，學校本年度