知识分子正面临革命性挑战.docVIP

知识分子正面临革命性挑战上周末，到湖南衡阳参加由红网主办的“2011年度《红辣椒评论》佳作颁奖暨全国时评研讨会”。在会上，大家热议网络评论对于纸媒评论的冲击问题，我简单地谈了一下自己的观点，现在写这篇文章，是结合最近在“方韩之争”中一些网民对公知的批评，对自己的观点作梳理和补充。 网络对传统媒体的冲击非始自今日，无论我们承不承认，我们就在网络的挤压之中。作为纸质媒体重要内容的评论，也同样受到冲击。这种挤压冲击在我看来，是划时代的，那就是，“世界是平的”，掌握知识思想的门槛一再降低，进入了知识思想逮下的第三个时代，对评论人，对知识分子，提出了革命性的挑战。 我把春秋战国时代私学的兴起视为第一次知识思想逮下的时代。在此之前，知识思想为贵族所垄断，学问是“家学”，一般人难以染指。孔子办私学，收三千弟子，墨子兴学，收弟子三百，等等，有很多弟子是身份低下的庶民，知识思想的垄断被打破，知识思想像开闸的洪水奔涌碰撞，形成百家争鸣，造就了中国历史上第一次思想文化大繁荣。 第二个知识思想逮下的时代，是印刷术发明之后的时代，印刷术让知识思想的传播成本大为降低，大众教育水平得以普及和提高，宋朝也因此成为中国历史上古代科学技术繁荣和文化发达的时期。印刷术传到欧洲，让马丁路德的宗教改革得以顺利施行，让文艺复兴得以迅速扩大，欧洲文明向前推进了一大步。纸质媒体是印刷术发明后的产物之一，人们可以通过书籍报纸杂志获得知识和思想，打破了知识思想传播的壁垒，一定程度上消解了知识接受的阶梯和空间。 但是，在这个时代，知识的教育与传播方式仍然基本上是“输出—接收”的单向模式，掌握知识思想仍然有相当高的门槛，比如办报纸、当教授、做专家，那是文化人的事。专家、学者、公知、评论家扮演着“布道”、“授业”、“启蒙”的角色，他们具有批判精神和道义担当，关心公共事务，能够排除私利而站在公共利益立场发言，知识精英因此获得较高的公信力。这与知识思想逮下有限，以及掌握知识的精英的操守与良心相对可靠有关。 而在网络时代，知识思想逮下以前所未有的加速度进行。网络是开放的，知识思想也是开放的，人们不必进入学校，走进教室，也可以在教学视频里听讲座，可以在学术网站上看到大量的学术文章，可以在海量的评论观点中汲取思想。同时，网络是互动的，可以自我使用的，网民不再是被动的接收者，每个人都可以“办报”，做“记者”，做“主播”，做“评论员”，做“学者”，做“公知”……他们也在参与创造知识和思想，而且，传统评论人或知识分子未必比一个勤于收集各方信息的普通网友更了解世界的真相。如果说两者还存在知识思想差距的话，至少信息上的差距被抹平了。而知识是认识了的那部分信息，某种程度上说，信息量也是知识量，信息量可以缩小知识思想的差距。 网络实现了“信息和知识的大爆炸”，知识思想不再那么稀缺，被少数知识精英紧紧拽在手里，成为混饭吃的法宝。事实是，评论人或是知识分子的观点见识倘若连一般网友都不及时，会迅速地被读者抛弃。而任何一个有见识的人在网络上都可能成为评论家、思想者、文化人。网络改变了传播模式，让受众成了参与者，让民众成了知识创造者，人人手里都有话筒，网络不可避免地去精英化。 排除立场上的分歧导致的故意妖魔化，逐步褪去神秘光环的专家、教授、公知、评论家……倘若见识有限，思想力不足，还被私利蒙蔽，丧失基本的操守与良心，自负绝对，受不得质疑，缺乏起码的谦和、包容，其名号迅速贬值不可避免。这些年，我可以清晰地看到，“专家”、“教授”等词汇不断地变成带有贬义色彩的词；这两年，因为“公知”上演各类荒唐的活报剧，连“公知”也臭了，成了“人人喊打”的词。这是知识扁平化后，不争气的启蒙者被启蒙者不断抛弃的事实。 “专家”、“教授”等不必哀叹自己为什么迅速贬值，而是要清楚，你的读者听众在不断地接近你，对你提出了更多更高的要求。如何提供更专业的知识，更新锐的思想，保持清晰可辨的操守与良心，继续做社会前进的文化发动机，这是每一个知识分子需要思考的问题。 1