文学与人生 - 辅英科技大学.doc

正修科技大學、輔英科技大學通識教育巡迴講座 課程教學計劃 一、課程名稱：文學與人生 二、開課學期：九十二學年度第一學期 三、開課學制：大學部日間部 四、課程學分：2學分（每週2小時） 五、授課教師：呂立德、宋邦珍、林秀蓉 六、教學目標： 結合跨校性教師不同之文學領域專長，以「學生的需求」為考量，以「文學的情境」為對象，以「人生的歷程」為單元，教師發揮各自之專長，使學生對於文學與人生的情境有多元的思考。 適時藉助Power Point輔助教學，並結合CD、DVD、影帶等視聽材料，以喚起學生的學習興趣。 力求古典與現代的融合，使學生了解文學與人生的密切關係，進而讓學生關心生活、熱愛生命。 七、教學進度： 週次 課程主題 時數 授課教師 支援學校 日期 1 中秋節放假 9\11 2 一、文學與人生（總論）、小說、詩歌、散文與人生（分論） 二、生命的成長 2 呂立德 正修科技大學 9\18 3 生命情調的抉擇 2 呂立德 正修科技大學 9\25 4 生命情調的抉擇 2 呂立德 正修科技大學 10\2 5 生命的困境與突破 2 呂立德 正修科技大學 10\9 6 生命的困境與突破 2 呂立德 正修科技大學 10\16 7 生命的最後歷程：文學中的死亡主題 2 呂立德 正修科技大學 10\23 8 生命的最後歷程：文學中的死亡主題 2 呂立德 正修科技大學 10\30 9 期中考 11\6 10 文學中的友情（現代詩選） 2 宋邦珍 輔英科技大學 11\13 11 文學中的友情（現代詩選） 2 宋邦珍 輔英科技大學 11\20 12 文學與性別 2 簡光明 輔英科技大學 11\27 13 文學與性別（西西〈像我這樣一個的女子〉） 2 簡光明 輔英科技大學 12\4 14 文學中的親情（東方白〈魂轎〉） 2 林秀蓉 輔英科技大學 12\11 15 文學中的親情(朱天心〈昨日刀我年輕時〉) 2 林秀蓉 輔英科技大學 12\18 16 文學中的愛情與婚姻（張愛玲〈傾城之戀〉） 2 林秀蓉 輔英科技大學 12\25 17 元旦放假 1\1 18 期末考 林秀蓉 輔英科技大學 1\8 八、教學方法：講述、欣賞、討論。 九、成績評定： 1.平時成績佔40﹪：含出席情況、學習態度、心得報告、參與討論等。 2.筆試：期中及期末考各佔30﹪。 十、教材：由授課教師合編 十一、參考書目： （一）著作 1.朱自清，《朱自清全集》，台北，大孚出版社 2.李家同，《文學與人生》，台北，華視文化出版社，民國八十年 2.吳宓，《文學與人生》，北京，清華大學出版社，民國八十二年 3.侯健，《文學與人生》，台北，九歌出版社，民國六十九年 4.傅孝先，《文學與人生》，台北，書林出版社，民國八十四年 5.彭鏡禧，《文學與人生》，台北，洪健全基金會，民國八十九年 6.黃錦鋐，《莊子讀本》，台北，三民書局 8.張曼娟，《愛情詩流域》，台北，麥田出版社 9.張曼娟，《愛情可遇不可求》，台北，元尊出版社 10.Mitch Albom著，白裕承譯，《最後14堂星期二的課》，台北，大塊文化出版社 11.Sogyal Rinpoche著，鄭振煌譯，《西藏生死書》，台北，張老師文化出版社 12.Robb Forman Dew著，李雅雯譯，《我的兒子是同性戀》，台北，月房子出版社 （二）期刊論文 1.王秀燕，〈生命的突破與超越〉，學生輔導76期，民國九十年九月 2.余傳韜，〈詩與人生－中國古典詩中的溫柔敦厚中正和平〉，文理通識學術論壇第五期，民國九十年 3.吳榮鎮，〈生命教育推動的現況與展望〉，學生輔導82期，民國九十一年九月 4.吳庶深，〈活出生命的彩虹－談生命教育的意義〉，研習資訊第十九卷第五期，民國九十一年十月 5.黃雅利，〈文學與人生〉，中國文化月刊第二○九期，民國八十六年 6.張淑美，〈「生死教育」就是善生善終的「生命教育」〉，輔導通訊第69期，民國九十一年 7.游惠瑜，〈生命教育的哲學意義與價值〉，逢甲人文社會學報第五期，民國九十一年十一月 8.張添洲，〈技職學生生命教育重點〉技術及職業教育雙月刊第71期，民國九十一年 9.劉英蘭，〈生命教育活動設計〉，學生輔導80期，民國九十一年五月 10.戴瑞坤，〈文學與人生〉，中縣文藝第六期，民國八十一年 11.戴瑞坤，〈文學與人生〉，文理通識學術論壇第一期，民國八十八年 5