2013年中小学体育教师教学新秀评比学科素养测试题.doc

2013年中小学体育教师教学新秀评比学科素养测试题 填空题（共30分，每空格1分） 1、体育与健康课程，是以 为主要手段，以学习体育与健康 、 与 为主要内容，以增进学生 ，培养学生 意识 与能力为主要目标的课程。 2、《体育与健康课程标准》（2011版）中，将课标修订版中的五个学习领域，用四个学习方面来表述了，他们分别是 ， ， ， 。 3、体育与健康课程具有的特征是 ， ， ，综合性。 4、课程的三维目标是指 ， ， 。 5、人们通常把身体素质分为 、 、 、 力量等五大素质。 6、练习密度是指一堂课中，学生 与 的比例。 7、学生前后重叠成一行叫 ，左右并列成一线叫?（小学教师做） 8、决定投掷项目远度的因素为出手的? ? ? ?、? ?? ? ?、? ?? 。 9、行进间跳远的四个技术环节是___ ___、??? ? 、??? 、??? ? ?。 10、乒乓球技术离不开四个基本因素，那就是：、、旋转和。篮球跳起投篮时，应在身体至 使球出手，中远距离投篮球出手后，应使球向 方向旋转。1、走和跑的区别在于（）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小　d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空、弯道跑时，右脚用（ ）着地。???A、脚掌外侧?? B、脚掌内侧?? C、全脚掌D、前脚掌3、起跑技术包括各就位,预备,鸣枪(或跑)三个阶段.各就位,鸣枪(或跑)个阶段.运球是下列运动的技术。 A、篮球和排球 B、篮球和足球 C、足球和排球 D、篮球和乒乓球 运动员运动时，踝关节扭伤后应 ） A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应 D、精神健康 8、足球技术中哪种踢球技术传球最准确（ ）。 A. 脚内侧 B.脚背内侧 C.脚本正面 D.脚背外侧 9、一场足球比赛如何有效，每队上场人数不得少于（　　）人。 A、11人 B、10人 C、9人 D、7人 10、在足球踢球动作的几个环节中，决定踢球动作质量的最重要环节是（ ） A、助跑 B、支撑脚站位 C、脚触球 4、踢球脚的摆动 三、判断题（共10分，每题1分） 1、体育与健康课程的教学质量主要体现在学生体育与健康知识的掌握、运动技能的习得、体能的增强和学习行为的变化等方面。 （ ） 2、学习目标是由水平目标、学年目标、学期目标、单元目标、课时目标组成的完整体系。 （ ） 3、传统体育教学遵循学科中心的价值取向，使得课堂教学主要围绕学科自身的逻辑进行，新课程倡导以学生发展为中心，与学生的生活经验紧密联系。 （ ） 4、队列队形术语中，相邻者左右之间的间隙叫间隔，前后之间间隙叫距离。（ ） 5、决定跑的速度的主要因素是步幅和步频。 （ ） 6、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 ( ) 7、篮球运球时手应拍击球的上部。 ( ) 8、小学小球类与游戏是以游戏形式与小球类技能相结合的一种教学内容。（ ） 9、足球掷界外球时，持球的双手必须过头顶，并且双脚可以离开地面。 发球方发球开始后，接发球方就可以移动接球。（）①向后倒肩同时两臂伸直压垫、举腿、翻臀 学生能够做出直臂压垫动作将臀部往上翻 ②保持腿往后举、翻臀，两手撑腰后侧、夹肘 学生能够做出两手撑腰、夹肘动作来保持翻臀的姿势 ③保持②的动作，腿往上举，展髋。结合保护与帮助 学生能够做出展髋从而更好地将脚往上伸 ④保护与帮助下完成肩肘倒立 学生能够完成以肩、肘为支撑的倒立，并逐步提高对身体在倒立状态下的控制能力 ⑤独立完成肩肘倒立 ⑥展示 学生展现自我，获得成功的喜悦 评价 1、当学生做出以“肩、肘为支撑”的倒立动作，即可认为学生掌握了肩肘倒立技能，达成了本课技能目标。2、允许学生根据自己能