2009学年第二学期中策职校团委工作计划.docVIP

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2009学年第二学期中策职校团委工作计划

杭州市中策职业学校 二○○九学年第二学期团委工作计划 指导思想: 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十七届四中全会的精神、贯彻落实胡锦涛总书记关于“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,使团的各项工作和活动影响全体青年”的要求,通过“高立意、低重心、宽领域、多方位”的立体多维的工作方法,求真务实、敢于创新,以科学化工作,项目化运作,努力构建学习型团组织。努力用团组织的覆盖面和影响力去占领青年学生的思想空间、活动空间、组织空间。以感情、信任、友谊等因素和情感、艺术、时尚的元素引领学生、贴近学生、服务学生。 一、夯实基础工作 1.进一步加强学生团支部、教工团支部建设和团员管理工作。 做好新团员发展工作; 规划设计评比“我的团我做主”团员意识教育; 做好两个校区的高三团员档案的转出工作,健全高二高三的团员档案; 完善团支部考评、团员考评制度,规范开展团支部活动和团员教育; 探索实习团员的管理的有效模式; 规范教工团支部建设,以争创“青年文明号”为抓手,进一步加强学校教工团支部建设; 加强对学生团干部的培养。 2.进一步加强中学生业余党校和中学生团校建设。 开设“第34期学生团校”,通过规范的程序、庄重的支部审查大会及典礼,提升新团员和入团积份子的荣誉感、责任感和神圣感,增强团组织的吸引力和团内外青年的政治素质。 在党总支指导下,提高业余党校授课质量,深化党校课业品牌;认真做好学生团员和教工团员的推优入党工作,积极发现、联系有入党意向的团员青年,及时向党总支汇报,并按程序做好相关推优工作。 3.加强对学生会工作的指导。 我校是班极、团支部数量最多的中学之一,仅依靠个人的力量,就只能疲于应付,工作就很难取得实效。校团委将在继续这一问题认真思考,从各项活动和任务中找出关联,整合统筹;同时,借鉴学生会工作的“三自”方针,充分利用学生会、团支部,促进学生自我管理,自我服务,自我提高最大限度的发挥学生干部的能力;力求在一个思想的指导下,使团工作分时间、分空间地有条不紊地纵横推进。要坚持团支书每月例会制度,以会带训,提高团支书的思想素质和工作的执行能力,保障团工作普及性、深入性地落实。 在加强新干部培训教育的同时,校团委将重点结合“学生承诺制”、“团员承诺制”以及团委学生会的工作常规,依托学生会各部门和“承诺制实践小组”的学生力量,继续加强学生对学生的管理、监督和教育功能,做好“三人制”篮球赛、团徽校牌检查、“你丢我捡”、“义务控烟监督员”、部分膳管会工作等具体工作,努力让学生的自我管理渗透到我校学生校园生活的方方面面,积极争创“青少年维权岗”。校团委将继续开展优秀学生干部夏令营增进学生干部的的交流。 二、突出主体工作 1.推进学校社团文化建设,认真做好杭州市第九届社团文化节比赛准备工作。 学校社团经过近年来的发展,在量上已经初具规模,并逐步形成了自己的特色和品牌,得到了了外界的认可和效仿。但是社团的内部管理上还需下功夫,做到四、五星级社团的精品化,一、二、三星级社团活动开展的稳定性,在社团负责人新老接替中,保持社团活动的延续性。 校团委将继续以学分制为主杠杆,继续把“学生从业能力的培养”作为学生社团发展的总体目标,细化和完善学校社团管理制度,引导社团向积极的方向发展,有效提高社团的管理能力、活动能力和社团品味,扶持一些有代表性的社团,力求社团依然在校园文化建设中发挥重要载体的作用。 现阶段,社团要取得突破性的发展,还需打破三两个瓶颈:一是社团指导老师作用如何有效发挥,更积极地参与社团的管理和建设;一是社团活动场地和活动内容的安排工作问题,团委如何有效的监控社团的动态;一是社团的考核如何更标准化的问题,确保社团活动的指向与积极性。 除了社团的常规管理和活动外,本学期,团委要重点关注和扶持“悠购贸易社团联盟”的发展,努力将它打造成德育的亮点,学生创业社团的精品。 2、推进团中央基层试点工作,促中职生职业生涯规划发展。 通过对创业社团的重点建设和宣传,引导学生围绕“提高从业能力,激发创业潜能”的方向,帮助学生积累准职业人经验,提高职业技能、完善职业素质,促进学生增强自信心。 以社团为载体,完善创业型社团,着重扶持“悠购贸易社团联盟”。把联盟做大做强来吸引商家的赞助和投资。通过这些联盟创业活动,使学生得到职业准备期的良好锻炼,同时打开社团指导教师的理论研究思路。 3.寻找团工作和学生“第二课堂”活动的结合点,开展形式多样、内容丰富的校内外实践活动,提高职高学生的道德情操和综合能力。 本学期,校团委要努力探索中学生的社会实践的新途径,把社区团建与学校的志愿者活动有机衔接,规范志愿者活动的准备、总结、记录工作,培养我校学生的成人意识和社会责任意识。同时利用社区、博物馆等阵地资源,借助学生组织和团支部等中坚力量,开展“第二课堂

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