2017版江苏省连云港市灌云县高中数学 第二章 函数 2.1 函数的概念和图象（三）教案 苏教版必修1.docVIP

2.1 函数的概念和图象（3） 教学目标 1．知识与技能 2．过程与方法 3．情感、态度与价值观 重点难点 1．教学重点2．教学难点教学过程 二、讲解新课例1y＝2，且x∈Z)；（2）y＝|2x－|；（3）y＝x2－x+3(1≤x≤3) ． 解：图象如下： （1） （2） （3） 点评：做函数的图像，主要是描点法，要注意函数的定义域，如（1），定义域是一些整数构成的集合，图像是一些孤立的点，如（3），图像是一抛物线的一部分． 例2、作出下列函数的图象： （1）； （2）． 解：（1），此函数图象可看作把函数的图象向左平移1个单位，再向上平移1个单位所得． （2）y＝|x2－2x－3|＝ （1） （2） 点评：函数y＝f(x)的图象和函数y＝－f(x)的图象关于x轴对称；函数y＝|f(x)|的图象可以看作将y＝f(x) 的图象在x轴下方的部分对折到x轴上方（并保持在x轴上方的图象不变）得到． 三、课堂小结 - 1 - O x y 3 3 O x y 3 3 O x y 3 3 O x y 3 3 －1 1 O x y 1 3 O x y －1 1 O y x －1 3 1 2 O x y x y o － 1 1