高中化学-2.3.2化学反应的限度及其应用同步练习-新人教版必修2.docVIP

高中化学-2.3.2化学反应的限度及其应用同步练习-新人教版必修2.doc

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高中化学-2.3.2化学反应的限度及其应用同步练习-新人教版必修2

第2课时 化学反应的限度及其应用 一、单项选择题                  1.对化学反应限度的叙述错误的是(  )。 A.任何可逆反应都有一定的限度 B.化学反应的限度是不可改变的 C.化学反应的限度与反应速率无关 D.化学反应达到限度时,正逆反应速率相等 2.下列关于化学平衡的说法中,正确的是(  )。 A.当达到化学平衡时,反应物已完全转化为生成物 B.化学平衡是一定条件下的平衡,当条件改变时,平衡可能会遭到破坏 C.当达到化学平衡时,反应混合物中各成分的浓度相等 D.当达到化学平衡时,正逆反应均已停止 3.在一定温度下,2 L密闭容器内,反应2NO(g)+O2(g) 2NO2(g)体系中,n(NO)随时间的变化如下表: 时间/min 0 1 2 3 4 5 n(NO)/mol 0.020 0.010 0.008 0.007 0.007 0.007 该反应达到平衡状态的时间是(  )。 A.3 min B.1 min C.2 min D.0 min 4.下列措施可以提高燃料燃烧效率的是(  )。 ①提高燃料的着火点 ②降低燃料的着火点 ③将固体燃料粉碎 ④将液体燃料雾化 ⑤将煤气化处理 ⑥通入适量空气 A.①③④⑤ B.②③⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②③④ 5.对可逆反应4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g),下列叙述正确的是(  )。 A.达到化学平衡时,4v正(O2)=5v逆(NO) B.若单位时间内生成x mol NO的同时,消耗x mol NH3,则反应达到平衡状态 C.达到化学平衡时,若增加容器体积,则正反应速率减小,逆反应速率增大 D.化学反应速率关系是2v正(NH3)=3v正(H2O) 6.在一定温度下,反应A2(g)+B2(g)2AB(g)达到平衡的标志是(  )。 A.容器内气体的总压强不随时间的变化而变化 B.单位时间内有n mol A2生成,同时就有n mol B2生成 C.单位时间内有n mol A2消耗,同时就有2n mol AB生成 D.单位时间内有n mol B2发生反应,同时就有2n mol AB分解 7.把HI气体充入密闭容器中在一定条件下发生反应2HI(g)H2(g)+I2(g),在反应趋向化学反应限度的过程中,下列说法正确的是(  )。 A.HI的生成速率等于其分解速率 B.HI的生成速率小于其分解速率 C.HI的生成速率大于其分解速率 D.无法判断 8.把镁条投入到盛有盐酸的敞口容器里,产生H2的速率如图2-3-4所示。在下列因素中:①盐酸的浓度;②镁条的表面积;③溶液的温度;④Cl-的浓度。影响反应速率的因素有(  )。 图2-3-4 A.①④ B.③④ C.①②③ D.②③ 二、双项选择题 9.在一定温度下的定容密闭容器中,当物质的下列物理量不再发生变化时,表明反应A(s)+2B(g)C(g)+D(g)已达到平衡的是(  )。 A.混合气体的压强 B.D的体积分数 C.B的物质的量 D.气体的总物质的量 10.一定条件下的某可逆反应,其正反应速率v(正)和逆反应速率v(逆)随时间的变化如图2-3-5所示,下列判断正确的是(  )。 图2-3-5 A.t1时刻,v(正)v(逆) B.t2时刻,v(正)v(逆) C.t3时刻,v(正)=v(逆) D.t4时刻,v(正)=v(逆) 三、非选择题 11.某温度时,在2 L密闭容器中,X、Y、Z三种物质的物质的量随时间变化的曲线如图2-3-6所示。由图中数据分析: 图2-3-6 (1)该反应的化学方程式:____________________________________________________。 (2)反应开始至2 min末,X的反应速率为__________________________________ ______________________________________ ________________________________________________________________________(写出具体表达式)。 (3)3 min后图中曲线所表示的含义是___________________________________________ ________________________________________________________________________。 12.一定条件下,可逆反应2A+B3C+4D在下列四种状态下不处于平衡状态的是(  )。 正反应速率 逆反应速率 A v(A)=4 mol/(L·min

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