2017版辽宁省本溪满族自治县高中历史复习 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小 说与戏剧教案 岳麓版必修3.docVIP

课题 第17课 诗歌、小说与戏剧 时间 年 月 日 第 周 课 型 新 课 课 时 1 教学 目标 课标：1、了解19世纪以来文学的主要成就，如拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰的作品特点，认识其影响。2、了解无产阶级革命文学3、探讨荒诞剧的艺术价值。 一、知识与技能： 1.通过本课的学习，使学生了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景。 2.通过了解19世纪以来浪漫主义诗歌、批判现实主义小说、无产阶级革命文学和20世纪中叶新兴的荒诞派戏剧，让学生比较它们各自的特点以及兴起的社会背景，认识到一定的文学思潮的产生是一定社会发展的结果，并培养学生透过现象看本质的唯物主义历史观 二、过程与方法 1.采用问题情景教学法。情景的设置可以通过课件展示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过适当的问题设计和学生本身体验历史的方式来解决问题。 2.鼓励学生分析交流，在讨论、分析中去理解，去感悟；在积极发言中感受自己的学习心得。 三、情感态度与价值观 从学会欣赏文学作品中体验历史的发展变化难点： 从文学艺术作品中透视历史的发展变化 教法 教 具 教 学 过 程 设 计 教 材 处 理 师 生 活 动 【导语】19世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化，文学艺术作为现实生活的一面镜子，生动反映了这一系列的社会变迁。在这两个世纪里，主要的文学形式诗歌、小说、戏剧各自取得了巨大成就。我们从这一时期的代表性作家及其作品中可以得到什么启示？ 文学形式 代表人物及作品 时代背景 18世纪后半叶——19世纪初 浪漫主义诗歌 拜伦《唐璜》与《恰尔德·哈罗尔德游记》；雪莱《西风颂》 革命与改革时代 残酷的社会现象人们对现实不满 19世纪中期到20世纪初 批判现实主义小说 巴尔扎克《人间喜剧》 托尔斯泰《战争与和平》 资本主义制度逐渐巩固社会矛盾更加尖锐复杂 20世纪五六十年代 现代主义文学荒诞剧 贝克特《等待戈多》 现代资本主义文明中人们的失望、苦闷和迷惘 【测评反馈】见练习册 【推荐作业】 先学生总结，后教师点评、总结 当堂小考 学生自愿完成 板书设计： 教学反思： - 6 -