2017版高中数学 第三章 指数函数和对数函数 3.5 对数函数 3.5.2 对数函数的图像与性质（二）教案2 北师大版必修1.docVIP

3.5.2 对数函数的图像与性质（2） 一．教学目标： 1．知识技能：①对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律.②掌握对数函数的性质，能初步运用性质解决问题. 2．过程与方法：让学生通过观察对数函数的图象，发现并归纳对数函数的性质.3．情感、态度与价值观：①培养学生数形结合的思想以及分析推理的能力；②培养学生严谨的科学态度. 二．学法与教法 1．学法：通过让学生观察、思考、交流、发现函数的性质； 2．教法：探究交流，讲练结合。 三．教学重难点：1、重点：理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象和性质. 2、难点：底数a对图象的影响及对数函数性质的作用. 四．教学过程 （一）、复习对数函数的概念、图象与性质 图象的特征 函数的性质 （1）图象都在轴的右边 （1）定义域是（0，+∞） （2）函数图象都经过（1，0）点 （2）1的对数是0 （3）从左往右看，当＞1时，图象逐渐上升，当0＜＜1时，图象逐渐下降 . （3）当＞1时，是增函数，当 0＜＜1时，是减函数. （4）当＞1时，函数图象在（1，0）点右边的纵坐标都大于0，在（1，0）点左边的纵坐标都小于0. 当0＜＜1时，图象正好相反，在（1，0）点右边的纵坐标都小于0，在（1，0）点左边的纵坐标都大于0 . （4）当＞1时 ＞1，则＞0 0＜＜1，＜0 当0＜＜1时 ＞1，则＜0 0＜＜1，＜0 ＞1 0＜＜1 图 象 性 质 （1）定义域（0，+∞）； （2）值域R； （3）过点（1，0），即当=1，=0； （4）在（0，+∞）上是增函数 在（0，+∞）是上减函数 （二）例题探析 （Ⅰ）求函数的定义域 1、已知函数的定义域是F,函数的定义域是N, 确定集合F、N的关系？ 2、求下列函数的定义域：（1） （2） （Ⅱ）求函数的值域 1、求下列函数的值域 1.； 2、； 3、 4、求函数（1） （2）的值域 （Ⅲ）函数图象的应用 1．在同一坐标系中，三个函数 的图象如图所示，那么a,b,c的大小关系是 2.已知，m,n为不等于1的正数，则下列关系中正确的是（ ） （A） （2） （Ⅳ）函数的单调性 求函数的单调递增区间。 求函数的单调递减区间函数的奇偶性为[] A．奇函数而非偶函数B．偶函数而非奇函数 C．非奇非偶函数D．既奇且偶函数 满足， 则a的取值范围 （ ） （三）、小结：本节课进一步复习了对数函数的定义、图象和性质 （四）、课后作业：Ｐ８５练习　第２，３题 补充作业：1．已知函数的定义域为[-1，1]，则函数的定义域为 。 2．求函数的值域.3．已知＜＜0，按大小顺序排列m, n, 0, 1 4．已知0＜＜1, b＞1, ab＞1. 比较 五、教后反思： 1