第三节学习和践行社会主义核心价值体系 - 广东工业大学.ppt

美丽的龙洞校区 大学生的第一门课－－军训课 了解我的大学 广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺术结合的多科性省属重点大学。占地总面积3500余亩，分校区办学，主校园位于广州大学城。校园内环境优雅，景色秀美，是陶冶情操、读书治学的理想园地。 一样的大学，不一样的人生 学习要求的变化 由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立研究。 学习特点：专业性 综合性 广泛性 自主性 创新性 “厚基础、宽口径、高素质” 生活环境的变化 由熟人社会的交往转变为生人社会的交往。 环境宽容有序（生活和学习） 人际关系广泛（领域宽且复杂） 管理宽松（外松内紧） 校园文化活动丰富多彩 社会活动的变化 党团学等学生机构增多 各种学生社团丰富多彩 学生的自主选择机会多 积极投身校园文化活动之中 没参加过大学的社团活动就不算读过大学。 娱乐身心，强健体魄，培养能力，自我教育。 时间的运筹： 尽快学会独立生活； 大胆交往,虚心求教； 了解管理制度，尽快自律。 老 师 忠 告 千万不要拿自己的劣势与他人的优势相比较。 一定要相信自己总有优于他人的地方。 三、树立新的学习理念 自主学习 全面学习 创新学习 终身学习 1、树立什么样的形象？ 有知识 有修养 有风度 自尊自信 奋发向上 朝气蓬勃 举止优雅 2、如何树立新形象？ ①客观评价自我 过去的优胜不代表现在的优胜，现在的平凡不意味着将来也平凡。 ② 以丰富的知识充实自己 ③ 学会做人，学会处事 ④ 注意形态仪表美 二、明确当代大学生的成才目标 德—人才素质的灵魂 智—人才素质的基础 体—人才素质的条件 美—人才素质的重要内容 德 信仰 公德 法纪 美 劳 智 体 心 生存 技术 发展 体形、体态、体能 知识、智慧、能力 心态、心灵、心理 气质、 情操、 性格 三、塑造当代大学生的崭新形象 理想远大 热爱祖国 追求真理 善于创新 德才兼备 全面发展 视野开阔 胸怀宽广 知行统一 脚踏实地 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 1.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 第一，社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现 第二，社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本方针 2.把握社会主义核心价值体系的科学内涵 坚持马克思主义指导思想；确立中国特色社会主义共同理想；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；树立社会主义荣辱观。 3.提高社会主义思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。 胡锦涛总书记在西柏坡考察时指出：“历史和现实都证明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗 精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。” 第四节 学习“思想道德修养与法 律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 注重学习科学理论 注重学习和掌握思想道德和法律修 养的基本知识 注重联系实际 注重知行统一 思考题 1.你准备如何度过大学生涯？ 2.谈谈你对社会主义核心价值体系科学内涵的理解。 3.结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 推荐阅读 1.江泽民：《在庆祝北京大学建校一百周年大会上 的讲话》，《人民日报》1998年5月4日。《在庆 祝清华大学建校九十周年大会上的讲话》，《人 民日报》2001年4月30日。 2.胡锦涛：《牢固树立社会主义荣辱观》，《求 是》2006年第9期。 3.[德]J?费希特：《论学者的使命?人的使命》梁志 学，沈真译，北京商务印书馆，1984。 * * 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 主要内容 第四节 学习“思想道德修养与法律基 础”课的意义和方法 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习和践行社