高中化学-第一章-认识化学科学章末知识整合-鲁科版必修1.docVIP

第一章 认识化学科学章末知识整合 一、本章教材内容框架 二、化学科学的概念、特征及发展三、两种重要的单质——钠和氯气钠 四、以物质的量为中心的物理量之间的联系专题一　有关Na跟CO、H反应的计算技巧 在这两个反应中对Na固体而言反应①中Na固体增重的质量实际上是H中H的质量其结果可看做是H中的H进入到了NaOH中而O转化成了O逸出。同样道理在反应②中增重的质2CO的质量因为2CO可写成2个CO和1个O的形式。若某物质完全燃烧通过足量的Na固体反应完毕固体质量增重为则该物质的通式为(CO)(m＝0；＝1)。原因： ①＋②得：2CO＋2NaO2===2Na2CO3； ③＋④得：2H＋2Na。根据反应原理概括为把CO或H吃”进去故质量增加的量就是原物质的质量。因此C和O的物质的量之比为1∶1即可。如常见物质有：CO、H、CH(醋酸)等。专题二　平均相对分子质量的求法已知标准状况时气体密度＝22.4。已知非标准状况气体温度、压强、密度＝ 。已知两种气体的相对密度＝；气体的相对密度：＝＝。混合气体的平均相对分子质量(n2，…表示混合物中各组分的物质的量；表示混合物中各组分的体积；表示混合物中各组分的相对分子质量)：混合气体本来无相对分子质量但对组成一定的混合气体来说可以根据其各组的组成和相对分子质量来计算所谓的平均相对分子质量。它在数值上等于混合气体的平均摩尔质量其表达式为：＝＝＝＋＋…＋＝＝＋＋…＋混合物的相对分子质量O2和N空气的平均相对分子质量为29介于两种气体相对分子质量之间。专题三　一定物质的量浓度溶液的配制误差分析熟练掌握一定物质的量浓度溶液的配制的步骤是关键并且要会分析由于一些错误操作而造成的误差。解题时根据＝＝来分析溶质的量和溶液的体积因错误操作而导致的变化。常见的实验误差分析如下：若称量固体溶质时操作无误但所用砝码生锈则结果2．若称量固体时试剂、砝码的左右位置颠倒则结果偏低。若没有洗涤烧杯内壁则结果偏低。若容量瓶中有少量蒸馏水或定容后反复摇匀发现液面低于刻度则结果无影响。若容量瓶内溶液的温度高于20 ℃则结果偏高。若定容时仰视刻度则结果偏低。若定容时俯视刻度则结果偏高。转移或搅拌溶液时有部分液体溅出则结果偏低。