2017版高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第二章 动物稳态维持及其意义 1.2.2 血糖调节学案（无答案）中图版必修3.docVIP

第二章　　动物稳态维持及其意义 　第二节　血糖调节 ［课标要求］ 描述血糖调节 ［知识梳理］　　　 　　　　　　 ［复习指要］ 本节课复习要注重培养学生分析图解、转化知识、描述血糖体液调节过程的能力，运用图示、实例、列表比较等方法。明确血糖平衡的两种调节机制及血糖平衡的意义。 1.血糖平衡的调节 2.结合教材插图，总结血糖升高或降低时的激素调节过程。 3.准确记忆正常血糖浓度、高血糖、肾糖阈，以便于坐标图线的分析。 4.结合水盐代谢、糖代谢和蛋白质代谢分析糖尿病人“三多一少”现象产生的原因 ［典型题解］ 1.肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的。如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会（　　） A.增加　　　　　　　B.减少　　　　　C.不变　　　　　　D.不确定 【解析】题干中给予的症状，是糖尿症状，由于原尿中葡萄糖的浓度比正常人高，肾小管上皮细胞通过渗透作用吸收回血液的水就比正常人少，排出的尿液量就会比正常人多。 【答案】A　 2.下列四组中，对血糖的稳定起作用的一组是（　　） A.胰岛、肝、消化腺　　　　B.胰岛、唾液腺、垂体、肝　 C.胰岛、门静脉、肝　　　　D.胰岛、肝、肾小管 【解析】胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和胰岛B细胞分泌的胰岛素对血糖的调节起着重要作用。血糖浓度过高时，肝细胞将血糖合成为肝糖元。血糖过低时，肝糖元则被分解成葡萄糖进入血液补充血糖，从而维持血糖的正常浓度。肾小管对葡萄糖的重吸收具有重要作用。 【答案】D　 3.右图是血糖升高后，体内发生的调节过程示意图，请据此回答： （1）血糖浓度升高是指血糖高于 mg/dL。 （2）①②③④中，体液起作用的是 ， 由神经起作用的是 。 （3）胰岛素作用于 等组织细胞， 首先使血糖 ，然后再发生其他变化，如合成糖元等。 （4）胰岛素分泌增加时，胰高血糖素分泌 。 （5）胰岛素分泌减少时，血糖浓度不能下降，这时细胞可利用的糖 。　 【解析】（1）临床上把空腹时血糖含量超过130mg/dL叫高血糖。（2）图中①②③④中，神经起作用的只有④，即下丘脑通过植物性神经支配胰岛A、B细胞，分别分泌胰高血糖素和胰岛素。①②③都是体液调节，即①是血糖刺激胰岛细胞，②是血糖刺激下丘脑细胞，③是胰岛细胞分泌胰岛素，通过体液传递作用于靶细胞。（3）胰岛素作用于肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，使血糖进入这些组织细胞，并在这些细胞中合成糖元，氧化分解或转变成脂肪。（4）胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌。（5）胰岛素的作用是促进葡萄糖进入细胞，胰岛素分泌过少时，进入细胞的葡萄糖少，细胞有可利用的糖就减少。 【答案】（1）130　（2）①②③　　④　（3）肝、脂肪、肌肉　进入细胞　（4）减少（5）减少 1 胰岛素 ③ 胰岛 下丘脑 ④ ① ② 血糖浓度升高 治疗：调节控制饮食与药物治疗 糖尿病 症状：三多一少 病因：胰岛B细胞受损， 分泌不足 （3）肾脏对血糖的调节（肾小管的重吸收） 血糖升高 下丘脑某区域 胰岛B细胞 胰岛素 血糖降低 下丘脑某区域 交感神经 副交感 神经 血糖含 量降低 （2）神经调节（间接调节） 胰岛A细胞 胰高血糖素 血糖含 量升高 抑制 非糖类物质转化 肝糖元分解 血糖降低 胰岛A细胞 调节 促进 ＋ ＋ 血糖平衡 胰岛素 胰高血糖素 ＋ 胰岛B细胞 血糖升高 促进 ＋ （1）体液调节（直接调节） 肝糖元分解 ③非糖类物质转化 ③ 　　　 　 来源与去向 ②肝糖元分解 血糖 （80－120mg/dL） ②合成 　 　 ①肠道吸收 ①氧化分解