- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017版高中生物 第四单元 遗传变异与进化 第一章 生物进化理论 第二节 自然选择对基因频率的影响素材 中图版必修2
遗传平衡定律的数学分析及其应用
种群的基因频率能否保持稳定呢英国数学家哈代(G.H.Hardy,1877—1947)和德国医生温伯格(W.Weinberg,1862—1937)分别于1908年和1909年独立证明,如果一个种群符合下列条件:1.种群是极大的;2.种群个体间的交配是随机的,也就是说种群中每一个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的;3.没有突变产生;4.种群之间不存在个体的迁移或基因交流;5.没有自然选择,那么,这个种群的基因频率(包括基因型频率)就可以一代代稳定不变,保持平衡。这就是遗传平衡定律,也称哈代c温伯格平衡。
遗传平衡定律的推导包括三个步骤:1.从亲本到所产生的配子;2.从配子的结合到子一代(或合子)的基因型;3.从子一代(或合子)的基因型到子代的基因频率。下面用一个例子来说明。
在一个兔种群中,有一半的兔体内有白色脂肪,基因型为YY,另一半的兔体内有黄色脂肪,基因型为yy。那么,这个种群中的基因Y和基因y的频率都是0.5。
在有性生殖过程中,在满足上述五个条件的情况下,这个种群产生的具有Y和y基因的精子的比例是0.5:0.5,产生的具有Y和y基因的卵细胞的比例也是0.5:0.5。
因此,子一代中基因Y和基因y的频率不变,仍然是0.50:0.50。如果继续满足上述五个条件,这个种群中基因Y和基因y的频率将永远保持0.50:0.50,而基因型YY、Yy、yy的频率也会一直保持0.25、0.50和0.25。
如果用p代表基因Y的频率,q代表基因y的频率。那么,遗传平衡定律可以写成:
(p+q)2=p2+2pq+q2=1
p2代表一个等位基因(如Y)纯合子的频率,q2代表另一个等位基因(如y)纯合子的频率,2pq代表杂合子(如Yy)的频率。如果一种群达到了遗传平衡,其基因型频率应当符合p2+2pq+q2=1。
遗传平衡所指的种群是理想的种群,在自然条件下,这样的种群是不存在的。这也从反面说明了在自然界中,种群的基因频率迟早要发生变化,也就是说种群的进化是必然的。
英国数学家哈代于1908年和德国医生温伯格于1909年分别证明,如果一个群体无限大,群体内的个体随机交配,没有突变发生,没有任何形式的选择压力,则群体中各种基因型的比例可以逐代保持不变,这就是遗传平衡定律或哈代温伯格定律[1]。 根据这个定律可以知道,尽管显性基因有掩盖隐性基因的作用,但是各种基因型的比例保持平衡,所以隐性变异不会因此而逐渐消失。等位基因频率的平方项,就是平衡的基因型频率。下面我们分别从一对等位基因和复等位基因的情形出发,应用数学方法分析群体中基因频率的变化,导出该定律,并通过实际应用加深对其理解。
1? 遗传平衡定律的数学分析
1.1? 一对等位基因的遗传平衡定律的数学推证 设一对基因A和a在群体中的频率分别为p和q,即某基因A的配子出现的几率为P,a出现的几率为q。p和q都是0~l间的正数,而且p+q=l,群体雌雄分配是完全随机的。这样,群体中的基因型频率如表1所示:
表1? 一对等位基因型频率计算(略)
三种基因型的频率应为:
??? AAAaaaP22pqq2 而且p2+2pq+q2=(p+q)2=1[2] 这一代产生的配子,有A和a两种,其中基因型为AA的个体只产生配子A,基因型为aa的个体只产生配子a,基因型Aa的个体将产生半数配子A和半数配子a。??? 所以,基因A的频率=p2+2pq2=p2+pq Θ p+q=1 ? p2+pq=p(p+q)=p
同理,基因a的频率=q2+2pq2=q2+pq=q(p+q)=q。 可见,基因频率没有改变,基因A的频率还是p,基因a的频率还是q。3种基因型AA、Aa和aa的频率也将保持不变,以后代代如此,也就是使群体在遗传上保持平衡。
1.2? 复等位基因的遗传平衡定律的数学推证 仍然考虑一个无选择、无突变、无限大的随机交配群体。A1、A2、A3为群体某一基因座上的复等位基因,频率分别为p、q、r,则群体中的基因型频率如表2所示:
表2? 复等位基因型频率计算(略)
在《医学遗传学》[2]中给出了求复等位基因的基因型频率的原始公式为: 1=p+q+r=(p+q+r)2=∑3i=1fAIfAI+∑iJFAIFAJ 此公式过于繁复,不便于学习理解,笔者认为可以用简便的数学分析其过程,得出相同的结论。 上面6种基因型的频率应为:
A1A1A2A2A3A3A1 A2A1 A3A2 A3p2q2r22pq2pr2qr 而且p2+q2+r2+2pq+2pr+2qr=(p+q+r)2=1[2]通过数学分析可以得出: 等位基因A1的频率=p2+2pq2+2pr2=p2+pq+pr
=p(
您可能关注的文档
- 2017版高中历史 第二单元 民 主与专制的搏斗 第7节 综合探究:读雨果的《九三年》教案 岳麓版选修2.doc
- 2017版高中历史 第二单元 民 主与专制的搏斗 第5节 美国独 立战争教案 岳麓版选修2.doc
- 2017版高中历史 第五单元 改革开 放与中华民族的伟大复兴 第17课 改革开 放的新时代教学案 岳麓版选修1.doc
- 2017版高中历史 第五单元 杰出的科学家 5.18 近代科学体系的奠基人牛顿素材 岳麓版选修4.doc
- 2017版高中历史 第五单元 杰出的科学家 5.19 著名铁路工程师詹天佑素材 岳麓版选修4.doc
- 2017版高中历史 第五单元 杰出的科学家 5.20 20世纪科学巨匠爱因斯坦素材 岳麓版选修4.doc
- 2017版高中历史 第五单元 杰出的科学家 5.21“地质之光”李四光素材 岳麓版选修4.doc
- 2017版高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第18课“冷战”中的“热战”教案 岳麓版选修3.doc
- 2017版高中历史 第五单元 杰出的科学家 5.17 晚明科技群英素材 岳麓版选修4.doc
- 2017版高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第19课 中东战争教案 岳麓版选修3.doc
- 2018届高中数学 第一章 立体几何初步 1.1.2 圆柱、圆锥、圆台和球学业分层测评 苏教版必修2.doc
- 2018届高中数学 第一章 立体几何初步 1.1.1 棱柱、棱锥和棱台学业分层测评 苏教版必修2.doc
- 2017版高中生物 第四单元 遗传变异与进化 第二章 进化与生物多样性 第二节 生物多样性的形成教案 中图版必修2.doc
- 2018届高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.2 空间两条直线的位置关系学业分层测评 苏教版必修2.doc
- 2018届高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.4 第1课时 两平面平行学业分层测评 苏教版必修2.doc
- 2018届高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.1 平面的基本性质学业分层测评 苏教版必修2.doc
- 2018届高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.3 第2课时 直线与平面垂直学业分层测评 苏教版必修2.doc
- 2017版高中生物 第四单元 遗传变异与进化 第一章 生物进化理论 第一节 现代生物进化理论教案 中图版必修2.doc
- 2018届高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.3 第1课时 直线与平面平行学业分层测评 苏教版必修2.doc
- 2018届高中数学 第一章 立体几何初步 1.3.2 空间几何体的体积学业分层测评 苏教版必修2.doc
最近下载
- 金刚砂地面施工方案全套.docx VIP
- GB50913-2013:医药工艺用水系统设计规范.pdf VIP
- 东阿阿胶股份有限公司营销策略研究.docx VIP
- 火灾自动报警控制器更换(增加)施工方案 .pdf VIP
- 深圳市2019年度人才引进立户登记服务指南(简明版).pdf VIP
- 金属非金属地下矿山监测监控系统建设规范.pdf VIP
- 2020年学而思-大升一七大能力活动测试(在线场).pdf VIP
- 2024年法考商经小金句-重点归纳.doc VIP
- 建筑工程图集 SG111-1~2:建筑结构加固施工图设计表示方法建筑结构加固施工图设计深度图样(2008合订本).pdf VIP
- 2025年河南电信招聘笔试模拟试题及答案解析.docx VIP
文档评论(0)