【2016年秋季版】七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第1框 青春的情绪同步练习 新人教版.docVIP

2.4.1 青春的情绪 一、基础训练 知识点1、情绪面面观 1．上初中后，小明常常因为学校和生活上的一些事一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又愁眉苦脸，这说明 ( ) A．情绪是无法控制的 B．小明出现了精神问题 C．情绪具有复杂性和多样性 D．我们只能是情绪的奴隶 2．“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。”上述名言说明 ( ) A．不同情绪会对人的身体健康产生不同影响 B．情绪产生的原因是多方面的 C．不同的情绪有不同的表现形式 D．人的情绪是复杂多样的 3．情绪具有多样性和复杂性。生活的不断变幻，我们的身体状况不同变化都会让我们产生不同的情绪感受。人的基本情绪有 ( ) A．喜忧参半 B．喜、怒、哀、惧 C．眉飞色舞 D．怒发冲冠 知识点2、情绪的青春色调 4．青春期的情绪特点有 ( ) ①情绪反应强烈 ②情绪波动与固执 ③情绪的细腻性 ④情绪的闭锁性与表现性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．下列情绪反映属于青春期的负面情绪的是 ( ) ①小明考试取得不理想的成绩，他感到很沮丧 ②小林被同学踩了一脚，冲动的小林打了同学一拳 ③自习课上，亮亮说话被班干部批评，亮亮与班干部吵了起来 ④兰兰的作文作为范文在班级展示，兰兰心情很愉悦 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 二、能力提升 知识点1、情绪面面观 1．下列图中同学的情绪表现分别是 ( ) A．喜、怒、哀、惧 B．喜、哀、惧、怒 C．喜、哀、怒、惧 D．喜、怒、惧、哀 2．在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴：当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明 ( ) A．我们有着许多不顺心的事情 B．我们有着许多开心的事情 C．我们有着许多愤怒的事情 D．人的情绪是复杂多样的 3．小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12岁身高就达165厘米，像十七八岁的大姑娘。近来只要同学称呼她为“小林姐”，她就很不舒服，为此还时不时与同学争吵，搞得与同学伺的关系紧张，学习成绩也下降。对此认识正确的是 ( ) ①负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系 ②负面情绪影响她的学习效果 ③情绪只会给人带来负面影响 ④要学会合理解释事件，消除负面情绪 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 知识点2、情绪的青春色调 4．“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至超水平发挥。”下列对这句话的理解正确的是 ( ) A．平时训练是次要的，临时发挥才是重要的 B．不管功底牢不牢，比赛时只要认为必胜就能取得胜利 C．正面的情绪感受是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素 D．只要放松，不要太认真，就会有好成绩 5．一个小职员在公司受尽委屈，为了饭碗他不敢与老板顶撞，于是把一肚子的窝囊气全往妻子身上撒，妻子将这股怨气转移到孩子身上，孩子挨了母亲的骂，跑去踢狗，莫名其妙挨了一脚的狗窝了一肚子的火，跑到路上咬了行人一口，而这个行人正是让职员受气的公司老板。这个幽默的故事启示我们 ( ) A．愤怒只有破坏作用 B．在任何情况下我们都应该保持心平气和，决不能发怒 C．要学会积极面对和调整自己的负面情绪 D．有了愤怒，千万不要发泄出来 三、经典考题 1．(甘肃天水麦积区期末)“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪依次是 ( ) A．喜、怒、哀、惧 B．哀、喜、惧、怒 C．哀、惧、怒、喜 D．惧、喜、哀、怒 2．(河南商丘柘城期末)2016年中考数学试题较难，不少考生考后泪流满面；语文、历史试题较为容易，绝大多数考生考后喜笑颜开。这说明 ( ) A．人们的情绪随着境遇的变化而变化 B．积极情绪和消极情绪可以相互转化 C．同一种境遇，不同的人情绪表达不同 D．积极情绪和消极情绪的划分是相对的 3．(海南热带海洋学院附中期末)对下图《下雨》解释正确的是 ( ) A．情绪的产生与人的需求无关 B．人的情绪各不相同，没有什么规律可循 C．面对同样的情境，人们的情绪不一定相同 D．在同一情境中，人的情绪是一样的 4．(湖北襄阳中考)西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明 ( ) A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑 C．情绪有积