实践科学发展观 促进社会及谐发展.doc

实践科学发展观 促进社会及谐发展摘 要：科学发展观坚持以人为本和全面协调可持续发展，它揭示了我国经济社会发展的客观规律，是马克思主义中国化的最新理论成果。要不断加深对科学发展观的认识和理解，在构建和谐社会的过程中，坚持以人为本，重视民生，从全局上改变民生，实现共建共享。坚持全面协调可持续发展，统筹兼顾，吸收世界先进文明成果，实现社会主义的和谐发展，加速社会主义现代化建设，尽快全面实现小康社会。 关键词：科学发展观；以人为本；和谐发展 中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）19-0021-02 树立和落实全面、协调和可持续的科学发展观，对于我们更好地坚持“发展才是硬道理”的战略思想具有重大意义。树立和落实科学发展观，是对三十多年改革开放实践的经验总结，是对世界其他国家在发展进程中经验教训的吸取，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会社会主义的重大战略思想。 一、科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果 科学发展观是新形势下对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承、创新和发展。人类实践呼唤科学理论，在社会前进的历史上，马克思、恩格斯深入研究和揭示了资本主义生产方式和运动规律，创立了马克思主义，将社会主义由空想变成了科学；列宁把马克思主义的基本原理同俄国的革命实践结合在一起，创立了列宁主义，将社会主义由理想变成了现实，开创了人类历史发展的新纪元。 中国共产党人把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实践相结合，从实际出发，创立了不同时期、不同发展阶段的毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要理论的三大理论成果，开辟了中国革命和建设的崭新道路，带领中国人民不断从胜利走向胜利。毛泽东带领我们取得了中国革命的胜利，建立了新中国，创立了毛泽东思想，成功回答了“什么是中国的革命道路，怎样走中国革命道路”的问题；邓小平带领我们跨进新时代，建设具有中国特色的社会主义，创立了邓小平理论，正确地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题”；江泽民带领我们走进新世纪，创立了“三个代表”重要思想，及时回答了“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题。这三大理论是马克思主义中国化最重要的成果。胡锦涛带领我们走进新世纪新阶段，高瞻远瞩地提出了科学发展观，又回答了“什么是社会主义和谐社会，怎样建设社会主义和谐社会”的问题。马克思、恩格斯主张的“人的全面自由发展”，在社会主义和谐社会得到了充分体现，具有中国特色的和谐社会主义社会，最大的特点就在于寻求“和谐”，反映了中国共产党人对社会主义制度在中国的创立、建设和发展规律的不断探索和认识深化过程，也是不断推进马克思主义中国化伟大实践的过程。胡锦涛同志多次提出要研究人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的三大规律，试图揭示事物发展的内在规律，从而肩负起“三大理论成果”之大成，解决中国改革、发展、稳定、和谐的历史任务。科学发展观善于把时代精神和民族精神紧密融合在一起，在马克思主义中国化的过程中，把“天人合一”、“以和为贵”、“和而不同”、“协和万邦”等中华民族传统文化中的思想精华吸收进来，充实和丰富了马克思主义的内容、加速了马克思主义中国化最新理论成果的形成过程。在运用最新理论成果处理国内外事物时处处体现了中华民族的灵魂和思想，体现着科学发展、和谐发展、和平发展的思想。科学发展观既坚持了马克思主义的基本原理，又深深植根于中国经济社会现实生活的“沃土”中。由此产生的理论最具有实践性，是最贴近现实生活和人民群众的理论，是最具生命力的理论，也是最管用的理论。它是中国共产党人科学的世界观和方法论，它将在实践中不断得到丰富和发展，将成为推动我国社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴的长期的重要指导思想。 二、和谐发展是促进社会以人为本的发展 以人为本，就是以人的基本生存为本，把改变民生作为社会主义建设的重点。天下大事，民生为首。人是社会发展的动力，以人为本，就是指广大的人民群众，在当代中国就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的广大人民群众。坚持发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，不断实现好，维护好，发展好最广大人民群众的根本利益，坚持在全国人民根本利益一致的基础上关心每个人的利益要求，体现社会主义的人道主义和人文