《稻草人》教学课件.pptVIP

作者简介 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1922年，发表第一部童话故事集《稻草人》。1923年，发表了长篇小说《倪焕之》。 1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。 生字学习 肌 肤 懒 怠 穗 瘪 搓 喉 耕 橘 褐 祸 挽 甸 词语学习 肌肉 皮肤 稻穗 白喉 耕种 橘子 褐色 挽救 祸事 沉甸甸 尽责任 费苦力 直挺挺 有感情地朗读课文，想一想课文先写了什么？然后写了什么？ 课文先写了稻草人的样子和责任（第1—2自然段）； 然后写了稻草人看到的和想到的情况（第3—9自然段）。 有感情地朗读1—2自然段，想一想： 1、课文是怎样介绍稻草人的样子的？ 课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面，说明稻草人做得很简陋，样子很不好看。 有感情地朗读1—2自然段，想一想： 2、稻草人的责任是什么？写牛和狗有什么作用？ 稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗的小雀。稻草人非常尽责任，从来不贪玩，写牛和狗是和稻草人作比较，突出稻草人的守职尽责。 有感情地朗读3—5自然段，想一想： 1、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，心里为什么很高兴？ 稻子长势好，今年的收成可以使他的主人笑一笑，所以他心里很高兴。 有感情地朗读3—5自然段，想一想： 2、哪些事让老太太笑不出来？这说明了什么？ 三件事：丈夫死了；唯一的儿子得了白喉也死了；闹水稻子被淹了。 说明老太太是个可怜的苦命人。 有感情地朗读3—5自然段，想一想： 3、稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做的？ 立刻认出、必须赶跑、摇动起来、非常着急、刀割一样、无比惊恐、摇得更勤。 有感情地朗读3—5自然段，想一想： 4、从描写稻草人的内心和动作的词句中，你体会到了什么？ 表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，说明他忠诚、尽职、心地善良。 再次阅读这三个自然段，看看稻草人的感情发生了哪些变化？ 很高兴 非常着急 无比惊恐 默读课文6—8自然段，想一想： 1、老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？老太太此时心情怎样？ 水正合适 稻子全很壮实 稻穗沉甸甸的 帽子依旧戴的很正 扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音 依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样 默读课文6—8自然段，想一想： 2、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？ 急得不得了 恨不得 连忙摇动扇子 又恨不得 急得要命 怀着愁闷 使劲摇动扇子 显得憔悴 再次阅读这三个自然段，想一想稻草人的感情发生了什么变化？ 急得要命 怀着愁闷 自学第9自然段，思考： 1、稻草人看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 2、你从中体会到了什么？ 3、稻草人的感情又发生了什么变化？ 4、稻草人为什么而“痛心”？为什么而“哭了”？ 中心思想 《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。 课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。 课后作业 《稻草人》续写 展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了”之后，还会发生什么故事，再写下来。