高中数学-1.2.4算法语句的综合课件-新人教A版必修3.pptVIP

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  • 2017-08-17 发布于贵州
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高中数学-1.2.4算法语句的综合课件-新人教A版必修3.ppt

高中数学-1.2.4算法语句的综合课件-新人教A版必修3

* 1.2 基本算法语句 1.2.4 算法语句的综合 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 简单程序的编写  2000年我国的人口为13亿,如果人口每年的自然增长率为0.007,那么多少年后我国的人口将达到15亿?请编写一个程序解决这个问题. 分析:由题意可知我国的人口数呈指数增长趋势,每年的人口数为上一年的人口数的(1+0.007)倍,此为典型的累乘问题,需应用循环语句编写程序. 解析:利用UNTIL语句编写程序如下: 点评:1.直到型循环语句中先执行一次循环体,再判断条件是否满足,以决定继续循环还是退出循环. 2.循环次数的控制往往是判断条件,在循环体内要有控制条件的改变,否则会陷入死循环. 3.控制循环次数的变量要综合考虑初始化时和LOOP UNTIL后两处,若初始值为1,则循环体中累加,若初始值为循环的次数,则循环体中递减. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 1.写出用公式法求x2-2x-8=0的根的程序. 解析:题目明确要求用公式法求解,因此只要将a=1,b=-2,c=-8的值输入公式即可求解.程序如下: INPUT “a,b,c=”;a,b,c p=-b/(2*a) q=(SQR(b∧2-4*a*c))/(2*a) x1=p+q x2=p-q PRINT “x1=”;x1,“x2=”;x2 EN

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