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- 约4.32千字
- 约 10页
- 2017-08-19 发布于北京
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【教材分析】
本框题以学好本领、立志成才,做好升学和职业选择的心理准备为主题,由三个小栏目组成。
“交流成才目标”栏目,要求学生结合对所介绍的华演事迹的了解,就各自得到的启示、未来成才目标和打算进行交流,明确祖国建设的各行各业都需要人才,并准确理解人才的涵义。
“漫谈成才之路”栏目,引导学生明确成才之路的艰辛,认识未来的成功要靠今天脚踏实地奋斗的道理,面对可能发生的困难和挫折,需要有正面现实的思想准备和知识准备。
“畅想自己的未来”栏目,首先要求学生结合国家实施人才强国战略的背景,就自身今后面临的机遇和挑战进行探究,并就现实生活中存在的职业等级观念问题,进行交流并剖析各自的认识。
【学情分析】
对于即将完成九年制义务教育的学生,在人生的重大选择中,应以振兴中华为己任,努力学习,立志成才,但对于如何成才,还缺乏明确而具体的认识。
大多数学生是独生子女,就业问题对他们来说似乎还很遥远,所以,应该使之明确,升学与就业是紧密联系的,今天选择升学是为了明天更好地就业;今天选择就业,并不意味着从此不再学习。无论是升学还是就业,都必须树立正确的择业观。
【教学目标】
情感、态度、价值观目标:培养尊重各种职业工作者的正确态度,从而实现对成才的全面认识,确立成才目标。
能力目标:认识各种职业存在的必要性,明确中华民族的伟大复兴需要不同层次人才。
知识目标:准确理解人才的涵义。
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