一春天的阳明山.pptVIP

修辭法 排比 譬喻－明喻、暗喻 類疊 感嘆－驚嘆號！ 轉化－擬人、擬物 層遞－時間關係 層遞 櫻花開了，杜鵑開;杜鵑開了，玫瑰開; 玫瑰開了百花開。 敘述的重點層層推進，讀者了解得更清楚，此處用層遞表示時間推進的順序。 譬喻(明喻) 在陽明山上，每一都像一朵一朵盛開的，會走動的花。 有的，像櫻花，有的，像杜鵑，有的，像玫瑰 使描寫的主體更形象化，容易聯想，使景物呈現在讀者眼前。 轉化 擬物為人-雲雀們啾啾、啾啾，在翠綠的樹冠上跳躍，小聲的 說春天有很多公開的小秘密! 擬人為物-會走動的花-千千萬萬---他們都擁有美麗的心情 擬人可使描寫跳脫平淡，轉而活發起來 擬物將人轉化為物，可使讀者耳目一新。 排比又兼什麼修辭? 有的，像櫻花，有的，像杜鵑，有的，像玫瑰 兼譬喻 唶唶，唶唶，喜鵲們多高興! 哥哥，哥哥，鷓鴣們多興奮! 啾啾，啾啾，雲雀們多快樂! 兼聽覺摹寫兼感嘆-針對喜怒哀樂等情感發出讚嘆 類疊 唶唶、哥哥 、啾啾這些狀聲詞具有強調的功能，可以調節詩的節奏。 視覺摹寫 全詩針對花季景物做描寫，有助讀者了解整個情況。 聽覺摹寫 唶唶 哥哥 啾啾 針對聲音進行描寫，可提升文章的張力與活潑度。 照樣寫短語 蔥綠的樹梢 【（ ）詞＋的＋（ ）詞】?【 】 滿山滿谷?【 】 收集春天的小秘密 【（ ）詞＋（ ）詞＋的＋（ ）詞】 ?【 】 分組討論，上台寫出，習寫國語習作 照樣寫短語 蔥綠的樹梢 【（ 形容）詞＋的＋（名 ）詞】? 【金黃的稻麥 】 滿山滿谷?【 不偏不倚、忽上忽下 】 收集春天的小秘密 【（ 動 ）詞＋（ 名 ）詞＋的＋（ 名 ）詞】 ?【批改同學的作業 】 分組討論，上台寫出，習寫國語習作 照樣造句 春天，春天，春天是陽明山的季節 【三次季節名詞＋是＋名詞＋的季節】 ?【 】 百花開了，賞花人的心也開了 【名＋動＋了，誰＋的＋名＋也＋動＋了】 ?【 】 啾啾，啾啾，雲雀們多快樂！ 【狀聲詞，狀聲詞，誰＋多＋形容詞】 ?【 】 分組討論，上台寫出，習寫國語習作 照樣造句 春天，春天，春天是陽明山的季節 【三次季節名詞＋是＋名詞＋的季節】 ?【 夏天，夏天，夏天是游泳的季節 】 百花開了，賞花人的心也開了 【名＋動＋了，誰＋的＋名＋也＋動＋了】 ?【 黑夜來了，大家的睡覺時間也來了！】 啾啾，啾啾，雲雀們多快樂！ 【狀聲詞，狀聲詞，誰＋多＋形容詞】 ?【 哈哈，哈哈 ， 小朋友們多開心！】 分組討論，上台寫出，習寫國語習作 活用成語 【鵲】鳩占鵲巢：比喻以霸道強橫的方式坐享別人的成果。 2. 【梢】喜上眉梢：喜悅之情流露於眉宇之間。 3. 【杜】防微杜漸：在錯誤或災害萌發之初，就及時制止，以免它繼續發展。 4. 【茂】圖文並茂：圖畫和文章都非常豐富優美。 5. 【梭】歲月如梭：時光像梭子一樣快速的運轉。比喻日子消逝得很快。 6. 【鳴】自鳴得意：向人自誇，洋洋得意。 7. 【雀】雀屏中選：比喻被選中為人婿。 8. 【冠】張冠李戴：比喻名實不相符合或弄錯事情、對象。 活用成語動動腦 1.為政要（　　），消弭亂源，才能安定政局。 2.（　　），才上小學的弟弟轉眼間就要畢業。 3.好的百科全書一定要內容充實，（　　）。 4.他只是得了一個小獎便（　），到處宣傳。 5.多年的心願終於完成，他不禁（　　）。 6.那位副理才來工作兩個月，就儼然一副董事長的姿態，簡直是（　　）嘛！ 7.王先生（　）成為張家女婿。 8.他生性迷糊，常常（　），鬧了不少笑話。 1.（　防微杜漸　） 2.（　歲月如梭　） 3. （　圖文並茂　） 4. （　自鳴得意　） 5. （　喜上眉梢　） 6. （　鳩占鵲巢　） 7. （　雀屏中選　） 8. （　張冠李戴　） 成語萬花筒 ＊有關形容「高興的心情」的成語 　1. 心曠神怡：心胸開朗，精神愉悅。 　2. 欣喜若狂：形容非常快樂、高興到了極點。 　3. 大快人心：使人心裡非常痛快。 　4. 捧腹大笑：大笑時用手捧著肚子。 　5. 笑口常開：形容人經常保持歡樂愉快的心情。