2017秋八年级生物上册-5.2.2-先天性行为和学习行为教学课件-（新版）新人教版.pptVIP

动物的行为：动物体在内外环境刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发的气味等。 1.概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 2.举例：灰喜鹊喂养小杜鹃 蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜻蜓交尾 蜘蛛结网 蚂蚁做巢 老鼠打洞等 学习行为的特点 动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，而且学习在动物的活动中占的比重也越大。是动物生存的重要保证.使其更好的适应复杂多变的环境。 1.下列不属于动物行为的是（ ） A.心脏跳动　　　　 B.飞蛾扑火　 C.鸟类育雏　 　 D.蜜蜂采蜜 2．下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ） ①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3. 初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（ ） A.学习行为 B.先天性行为 C.取食行为 D.防御行为 5.下列动物中,学习能力最强的是： （D） A 蚯蚓 B 青蛙 C 蝗虫 D 黑猩猩 6.夏天的夜晚，有人用“电网灯”灭蚊，是利用了蚊子的什么行为？ （A） A 先天性行为 B 学习行为 C 攻击行为 D 繁殖行为 学习行为 黑猩猩用树枝取食 黑猩猩摘取香蕉 1. 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 讨论 动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物生存的基础。 学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。 2. 先天性行为有哪些局限性？ 讨论 如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。 3.不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？ 讨论 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。 学习行为也会受到遗传因素的影响。 结论 1、不同的动物，学习能力不同 2、动物越高等，学习能力越强， 学到的东西越多，对环境的适应 能力越强。 先天性行为和学习行为的区别 进化趋势 适应 获得途径 形成 学习行为 先天性行为 类别 生来就有的本能 遗传物质所控制 相对稳定的环境 无脊椎动物的 主要行为方式 出生后形成的 通过生活经验和学 习逐渐建立起来的 不断变化的复杂环境 动物越高等，学习行为越复杂，所占比重也越大 一、动物的行为 1. 概念动物在内外刺激下所有的活动表现。 2. 动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。二、先天性行为：是动物生来就有的，不依靠于个体生活的经验，是一种本能行为。 动物的本能行为是通过遗传、自然选择进化而来的。三、动物的学习行为：必须借助于个体生活经验和经历，动物具有学习行为能够对环境的变化作出有利于生存的反应。 学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。 ①母鸡哺育小鸡雏 先天性行为 ② 蚯蚓走迷宫 ③螳螂捕蝉，黄雀在后 ④鹦鹉学舌 学习行为 ⑤黑猩猩取蚂蚁 ⑥蜜蜂采蜜 ⑦小狗算算术 ⑧海豚钻火圈 ⑨ 蜘蛛结网 巩固提升 A C A A * 第二节 先天性行为和学习行为 猜猜它是谁 说它像鸡不是鸡 尾巴长长拖到地 花花绿绿真美丽 最爱炫耀啥本事 猜 猜 看 孔雀开屏 猜 猜 看 猜猜我是谁 快乐劳动嗡嗡唱 后腿携带小箩筐 百花园里我最忙 正在忙活啥 蜜蜂采蜜 猜 猜 看 猜猜我是谁 像猫不是