2017秋八年级生物上册-周周清课件6-（新版）新人教版.pptVIP

* 周周清6 检测内容：第五单元　 第四章第一节至第三节 一、选择题(13×3分＝39分) 1．下列内容不属于细菌菌落特征的是(　　) A．菌落比较小　　　　　B．表面光滑、湿润 C．菌落呈绒毛状 D．易挑取 2．(滨州中考)下列关于真菌的描述，错误的是(　　) A．都是单细胞生物 B．有细胞壁 C．需要现成的有机物维持生活 D．有成形的细胞核 C A 3．为了让小孩知道手上有细菌或真菌，某同学尝试了下列几种方法来验证。你认为最科学的方法是(　　) A．用肉眼观察手上有无细菌或真菌 B．把小孩洗手后的液体制作成涂片，在显微镜下 观察 C．用放大镜观察手上有无细菌或真菌 D．取样接种在培养基上恒温密封培养后，观察有无菌落 D 4．某小组的同学在检测不同环境中的细菌和真菌时提出了以下四个问题，你认为不合理的是(　　) A．不同环境中都有细菌和真菌存在吗 B．细菌和真菌在什么环境中多一些 C．什么环境中没有细菌和真菌存在 D．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢 C 5．(青岛中考)香菇和青霉的共同特征不包括(　　) A．菌体是由菌丝构成的 B．营养方式为异养 C．都是原核生物 D．生殖方式为孢子生殖 6．细菌和真菌的分布特点是(　　) A．一般只分布在热带和温带地区 B．只分布在富含有机物、并且是温暖潮湿的物体上 C．它们在自然界的分布十分广泛 D．细菌和真菌存在于植物体和动物体外的任何地方 C C 7．将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表： ? 其中不能成为对照组的是(　　) A．编号①和编号② B．编号①和编号③ C．编号①和编号④ D．编号②和编号⑤ 编号 处理方法 培养温度 现象结果 ① 接种细菌 40 ℃ 全部表面变混浊 ② 接种细菌，上面覆盖醋酸 40 ℃ 全部表面清晰 ③ 接种细菌 0 ℃ 全部表面清晰 ④ 无接种细菌 40 ℃ 全部表面清晰 ⑤ 接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片 40 ℃ 纸片周围清晰， 其余表面混浊 D 8.在“巴斯德实验”中，起对照作用的、关键的、巧妙的创新设计是(　　) A．两个瓶子和两份肉汤作为对照 B．两瓶中的肉汤的放置时间做对照 C．对照瓶的直颈能通过空气和细菌 D．实验瓶的曲颈只能通过空气分子 D 9．下列叙述，不属于细菌特征的是(　　) A．细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，却没有成形的细胞核 B．大多数细菌只能利用现成的有机物，并把有机物分解为无机物 C．细菌产生的孢子在适宜的环境条件下，能发育成一个新个体 D．细菌形成的芽孢是它的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力 C 10．(广州中考)下列不属于真菌的共同特征的是(　　) A．用孢子繁殖后代 B．有真正的细胞核 C．属于多细胞生物 D．能利用现成的有机物生活 11．(桐城中考)马铃薯葡萄糖培养基广泛用于培养酵母菌和霉菌，其培养基成分有马铃薯粉、葡萄糖、琼脂和水。根据这一特点可以推知酵母和霉菌细胞中不可能含有(　　) A．细胞壁　 B．线粒体　 C．细胞核　 D．叶绿体 C D 12．老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是(　　) A．有无细胞壁　 　　　B．有无细胞膜 C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核 13．下列有关细菌、真菌特征的叙述，不正确的是(　　) A．细菌具有细胞结构，但没有成形的细胞核 B．细菌和真菌有的营寄生生活，有的营腐生生活 C．真菌通过无性生殖繁殖后代 D．有的细菌有荚膜和鞭毛等结构 D C (3)酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无____________。酵母菌与动物细胞的区别是______________________________。 (4)从生殖方式上看，细菌是________生殖，酵母菌是出芽生殖或____________。 (5)在不良环境下，细菌可以形成_______以抵制不良环境。 二、非选择题(共61分)? 14．(30分)如图是细菌和酵母菌的结构示意 图，请据图回答： (1)细菌与酵母菌都包含的相同结构是[　] ______、[　]________、[　　]________。 (2)两者之间的区别是酵母菌有[　　]________和[　　]________。 1 细胞壁 2 细胞膜 3 细胞质 4 细胞核 6 液泡 叶绿体 酵母菌有细胞壁和液泡 分裂 孢子生殖 芽孢 15．(10分)下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示将A瓶煮沸，