北京外国语大学学生课程评价方案讨论稿-北京外国语大学教务处.doc

北京外国语大学学生课程评估表 （A外语类技能性课程） 您的每一条意见对我们都弥足宝贵！ 课程名称 说明： 1. 本评估用表适用于外语类技能性课程（精读、泛读、口语、听力、笔译、口译、视听说、写作、语法、二外等）。 2. 为了进一步完善我校课程评估，促进课堂教学，请实事求是地填写。 3. 请答全所有的题目，不要遗漏。 4. 请不要折叠或撕坏评估卡。 授课教师 您所在的 院系 年级 评估项目 权重 指标内涵 满意程度 1 教学目标 15% 有完整的课程教学计划、明确的教学目标，能按教学计划完成教学任务 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 2 教学内容 和教材 15% 思想文化内涵丰富，内容充实；教材适合课堂教学和学生自主性学习，知识性、科学性强，体现了该学科的专业特点和时代特征 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 3 教学过程 15% 重点突出、系统性强，教学进度适宜、难易适中 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 4 教学方法 20% 精讲多练，互动性强，能营造良好学习氛围，注重综合型语言技能训练 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 5 教学效果 20% 语言基础6 课程总体评价 15% 这是一门让我满意的课程 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 学生主观评价： 本课程教学过程中的突出优点是什么？ 2. 本课程教学中亟待改进的问题是什么？ 北京外国语大学学生课程评估表 （B 外语类知识性课程） 您的每一条意见对我们都弥足宝贵！ 课程名称 说明： 1. 本评估用表适用于外语类知识性课程（国情、语言学、文学）。 2. 为了进一步完善我校课程评估，促进课堂教学，请实事求是地填写。 3. 请答全所有的题目，不要遗漏。 4. 请不要折叠或撕坏评估卡。 授课教师 您所在的 院系 年级 评估项目 权重 指标内涵 满意程度 1 教学目标 15% 有完整的课程教学计划、明确的教学目标，能按教学计划完成教学任务 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 2 教学内容 15% 内容健康，观点正确，语言现象丰富 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 3 教 材 5% 教材适合课堂教学和学生自主性学习，知识性、科学性强 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 4 教学过程 15% 重点突出、系统性强，教学进度适宜、难易适中 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 5 教学方法 15% 注重启发式教学，积极采用多媒体教学手段（如果本课程采用了辩论、模拟、写作、调研等教学形式，请评价） [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 6 教学效果 15% 加强了对所学语言对象国的了解，拓宽了知识面，提高了语言技能 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 7 课程总体评价 20% 这是一门让我满意的课程 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 简 答 1. 本课程教学过程中的突出优点是什么？ 2.本课程教学中亟待改进的问题是什么？ 北京外国语大学学生课程评估表 (C 非外语类专业课程） 您的每一条意见对我们都弥足宝贵！ 课程名称 说明： 1. 本评估表适用于非外语类专业课程（法律、新闻、外交、中文、国际经贸、工商管理、金融学、会计学等）。 2. 为了进一步完善我校课程评估，促进课堂教学，请实事求是地填写。 3. 请答全所有的题目，不要遗漏。 4. 请不要折叠或撕坏评估卡。 授课教师 您所在的 院系 年级 评估项目 权重 指标内涵 满意程度 1 教学目标 15% 有完整的课程教学计划、明确的教学目标，能按教学计划完成教学任务 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 2 教学内容 15% 专业基础理论扎实，内容精练，结构合理 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 3 教 材 5% 选用的教材反映本学科领域的研究新成果，适合课堂教学和学生自主性学习，知识性、科学性强，积极使用外语原版教材 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般