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北京外国语大学学生课程评价方案讨论稿-北京外国语大学教务处
北京外国语大学学生课程评估表
(A外语类技能性课程)
您的每一条意见对我们都弥足宝贵!
课程名称 说明:
1. 本评估用表适用于外语类技能性课程(精读、泛读、口语、听力、笔译、口译、视听说、写作、语法、二外等)。
2. 为了进一步完善我校课程评估,促进课堂教学,请实事求是地填写。
3. 请答全所有的题目,不要遗漏。
4. 请不要折叠或撕坏评估卡。 授课教师 您所在的 院系 年级
评估项目 权重 指标内涵 满意程度 1 教学目标 15% 有完整的课程教学计划、明确的教学目标,能按教学计划完成教学任务 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 2 教学内容
和教材 15% 思想文化内涵丰富,内容充实;教材适合课堂教学和学生自主性学习,知识性、科学性强,体现了该学科的专业特点和时代特征 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 3 教学过程 15% 重点突出、系统性强,教学进度适宜、难易适中 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 4 教学方法 20% 精讲多练,互动性强,能营造良好学习氛围,注重综合型语言技能训练 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 5 教学效果 20% 语言基础6 课程总体评价 15% 这是一门让我满意的课程 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意
学生主观评价:
本课程教学过程中的突出优点是什么?
2. 本课程教学中亟待改进的问题是什么?
北京外国语大学学生课程评估表
(B 外语类知识性课程)
您的每一条意见对我们都弥足宝贵!
课程名称 说明:
1. 本评估用表适用于外语类知识性课程(国情、语言学、文学)。
2. 为了进一步完善我校课程评估,促进课堂教学,请实事求是地填写。
3. 请答全所有的题目,不要遗漏。
4. 请不要折叠或撕坏评估卡。 授课教师 您所在的 院系 年级
评估项目 权重 指标内涵 满意程度 1 教学目标 15% 有完整的课程教学计划、明确的教学目标,能按教学计划完成教学任务 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 2 教学内容 15% 内容健康,观点正确,语言现象丰富 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 3 教 材 5% 教材适合课堂教学和学生自主性学习,知识性、科学性强 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 4 教学过程 15% 重点突出、系统性强,教学进度适宜、难易适中 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 5 教学方法 15% 注重启发式教学,积极采用多媒体教学手段(如果本课程采用了辩论、模拟、写作、调研等教学形式,请评价) [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 6 教学效果 15% 加强了对所学语言对象国的了解,拓宽了知识面,提高了语言技能 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 7 课程总体评价 20% 这是一门让我满意的课程 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意
简 答 1. 本课程教学过程中的突出优点是什么?
2.本课程教学中亟待改进的问题是什么? 北京外国语大学学生课程评估表
(C 非外语类专业课程)
您的每一条意见对我们都弥足宝贵!
课程名称 说明:
1. 本评估表适用于非外语类专业课程(法律、新闻、外交、中文、国际经贸、工商管理、金融学、会计学等)。
2. 为了进一步完善我校课程评估,促进课堂教学,请实事求是地填写。
3. 请答全所有的题目,不要遗漏。
4. 请不要折叠或撕坏评估卡。 授课教师 您所在的 院系 年级
评估项目 权重 指标内涵 满意程度 1 教学目标 15% 有完整的课程教学计划、明确的教学目标,能按教学计划完成教学任务 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 2 教学内容 15% 专业基础理论扎实,内容精练,结构合理 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般 [D]不太满意 [E]很不满意 3 教 材 5% 选用的教材反映本学科领域的研究新成果,适合课堂教学和学生自主性学习,知识性、科学性强,积极使用外语原版教材 [A] 非常满意 [B] 比较满意 [C] 一般
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