28中国国际救援队真棒！.docVIP

28* 中国国际救援队,真棒! 【教学目标】 1.读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。 3.读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 【课时安排】一课时 【教学准备】 多媒体课件、生字卡片 【教学过程】 一、导入新课 1．同学们，还记得2008年5月12日吗？那是个令我们四川人民，乃至全中国人民都无法忘怀的日子，因为那一天，我们遭受了一场不堪回首的自然灾害——地震。让我们来看一段视频吧。 媒体出示:视频 2．看了这段视频，谁来说说，地震给我们人类带来了哪些危害？（生说） 预设:山体滑坡，道路破坏，交通受阻，通信中断；房屋倒塌，财物受损；人员伤亡，无家可归。 师：是啊，地震是大自然中最严重的灾害。它给人类带来的危害是毁灭性的， 2003年5月21日19时45分，在非洲北部的阿尔及利亚发生了里氏6.2级地震，6.2级的地震相当于十六颗原子弹爆发的威力，它让阿尔及利亚一瞬间成为了人间地狱，一些人还被被埋在了废墟下面，生命垂危。面对如此恶魔般的地震，阿尔及利亚人民最需要的是什么？ 预设：需要得到帮助、需要救援队把埋在废墟里的人给挖出来 今天我们要讲的是2003年5月，在阿尔及利亚发生强烈地震后，中国的救援队立即赶到了灾区。联合国官员高度赞扬说：“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。”得到了他们的称赞“中国国际救援队，真棒！”板书课题。用骄傲的语气读出来 3．看到这个题目，你有哪些问题？ 预设：中国国际救援队指的是什么？课文讲了一件什么事？为什么说“中国国际救援队真棒！”为什么课题要加标点？ 4．简介“中国国际救援队” 媒体出示：2002年初，我国政府根据地震救援的需要，成立了一支国家地震灾害紧急救援队。这支救援队由地震专家、工程兵部队、医务人员组成，共200多人。他们配备了一流的设备，按照国际标准进行了严格的训练。 二、初读课文 1．了解导读要求： 这是一篇通讯报道，是一篇阅读课文。让我们先来读读课文吧。 媒体出示:阅读要求： 1.准字音，读通课文。遇到不理解的词句，可以做上符号，并结合着前后文想一想是什么意思。 2.默读课文，想想课文讲了一件什么事？表达了怎样的感情？ 3．认读字词： 老师这儿有一些课文里的词语，你能读吗？读一读（生自由读） 媒体出示: 弥漫 腐烂 臭气 呈“叠饼状” 缝隙 废墟 属于 协助 范围 挣扎 任务 阿尔及利亚 布迈尔代斯 房倒屋塌 纵横交错 狂吠不止 闻名遐迩 载誉返回 交口称赞 下落不明 搜索犬 4．词语释疑： 上面这些词语你有不理解或理解困难的吗？请说出来大家共同探讨。 （生讨论理解词语） 5．了解课文大意： （1）2）师小结： 他们满载着光荣，满载着阿尔及利亚人民的感激之情回到了祖国，为祖国争了光，这支中国国际救援队，……（生：真棒！） 三、研读课文 1．我们的中国国际救援队棒在哪里？小组讨论、交流。 2．交流汇报，根据学生的回答，出示相关的文字，理解体会。 （1）媒体出示:经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救灾工作造成很大困难。 ①自由读，从中体会到什么？（根据学生的回答，板书：速度快 不怕危险） ②看到这悲惨的场景，你想说点什么？ ③再次有感情地朗读。 （2）媒体出示:他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着…… ①自由读，看看队员们是怎么做的？ ②进入情境体会队员们为什么这样做？他们在想什么？ 媒体出示： 当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候，他在想 当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候，他在想 当 的时候，他们在想 （3）媒体出示:当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。 ①学生读，谈感受。 ②再读。 ③用“……有的……有的