【全品复习方案】高考物理大1轮复习 第1单元 运动的描述与匀变速直线运动 第1讲 描述直线运动的基本概念课时作业.docVIP

描述直线运动的基本概念 基础巩固 2016年夏季奥运会在巴西的里约热内卢举行，我国的跳水体育健儿赛前进行刻苦地训练，为了提高训练成绩，教练员和运动员认真分析训练视频．下面的叙述中正确的是(　　) 研究运动员的跳水动作时，可以将运动员看成质点 研究运动员与跳板接触过程中跳板的弯曲情况时，不能将运动员看成质点 为了提高训练成绩，不管分析什么问题，都不能把运动员看成质点 能否把运动员看成质点，应根 2．校运会400 比赛中，终点在同一直线上，但起点不在同一直线上(如图所示)．关于这样的做法，下列说法正确的是(　　) 图 A．这样做是为了使参加比赛的同学位移大小相同 这样做是为了使参加比赛的同学路程相同 这样做是为了使参加比赛的同学所 D．这样做其实是不公平的，明显对外侧跑道的同学有利 [2016·成都模拟] 如图所示为成都到重庆的“和谐号”动车车厢内可实时显示相关信息的显示屏示意图，图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量．下列说法中正确的是(　　) 图2 A．甲处表示时间，乙处表示平均速度 甲处表示时间，乙处表示瞬时速度 甲处表示时刻，乙处表示平均速度 甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度 [2016·云南模拟] 一辆做匀减速直线运动的汽车，运动过程中的(　　) 速度越来越小，位移越来越大 加速度越来越小，位移越来越大 速度和加速度越来越小 速度越来越大，位移越来越小 能力提升 [2016·皖南八校联考] 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又沿原路返回到山脚，上山的平均速度为v，下山的平均速度为v，则往返的平均速度的大小和平均速率分别是(　　) 、 、 0、 、 [2016·河北唐山统测] 伽利略是第一个提出并研究加速度概念的科学家，哲学家罗素给予”下列关于加速度的说法正确的是(　　) 加速度恒定的运动中，速度大小恒定 加速度恒定的运动中，速度的方向恒定不变 速度为零时，加速度可能不为零 速度变化率很大时，加速度可能很小 为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为d＝3.0 的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为＝0.30 ，通过第二个光电门的时间为＝0.10 ，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为＝3.0 ，则滑块的加速度约为(　　) 图 A．0.067 m/s2 B．0.67 m/s2 C．6.7 m/s2 D．不能计算出 [2016·大连检测] 如图所示，哈大高铁921公里，设计时速为350公里．某列车到达大连北站时刹车做匀减速直线运动，开始刹车后第5 内的位移是57.5 ，第10 内的位移是32.5 ，则下列说法正确的是(　　) 图 A．在研究列车从哈尔滨到大连所用时间时不能把列车看成质点 公里是指位移 列车做匀减速直线运动时的加速度大小为 D．列车在开始刹车时的速度为80 9．(多选)湖中O处有一观察站，一小船从O处出发一直向东行驶4 ，又向北沿直线行驶3 ，则下列说法中正确的是(　　) 相对于O处的观察员，小船运动的路程为7 B．相对于小船，O处的观察员始终处于静止状态 相对于O处的观察员，小船最终位于东偏北37方向5 处 相对于湖岸上的另一观察员，小船 10．(多选)[2016·梅州模拟] 某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 ，从出发地到目的地用了5 ，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 ，当他经过某路标时，车内速率计指示的示数为150 ，那么可以确定的是(　　) 在整个过程中赛车手的位移是9 B．在整个过程中赛车手的路程是9 C．在整个过程中赛车手的平均速度是180 D．经过路标时的瞬时速率是150 11．(多选)[2016·南通质检] 某质点沿一边长为2 的正方形轨道运动，每秒钟匀速率移动1 ，初始位置在bc边的中点A，由b向c运动，如图所示，A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点，则下列说法正确的是(　　) 图 A．第2 末的瞬时速度为1 B．前2 内的平均速度为 C．前4 内的平均速率为0.5 D．前2 内的平均速度为2 12．(多选)如图所示是某质点运动的速度图像，由图像得到的正确结论是(　　) 图 A．0～1 内的平均速度是2 B．0～2 内的位移大小是3 C．0～1 内的加速度大于2～4 内的加速度 ～1 内的运动方向与2～4 内的运动方向相反 有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了“死亡加速度”为500g(g取10 )，以醒世人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险，那么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故时，试问： (1)一辆以72 的速度行驶的汽车在一次事故中撞向停在路上的大货