【全品复习方案】高考物理大1轮复习 第2单元 相互作用 物体平衡单元小结卷.docVIP

第2单元 相互作用 物体平衡 一、选择题(每小题6分，共48分，1～5小题为单选，～8小题为多选) 关于物体所受的重力，以下说法中正确的是(　　) 重力就是地球对物体的吸引力，作用点就是重心，且重心一定在物体上 重力的方向就是物体自由下落的方向 重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出 在不同地点，质量大的物体一定比质量小的物体所受的重力大 如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直粗糙墙壁，整体处于静止状态．现用力F沿斜面向上推 A，A、B仍处于静止状态．下列说法正确的是(　　) 图 A．A、B之间的摩擦力大小可能不变 、B之间的摩擦力一定变小 受到的弹簧弹力一定变小 与墙之间可能没有摩擦力 如图所示，起重机将重为G的重物匀速吊起，此时四条钢索与竖直方向的夹角均为60，则每根钢索中弹力的大小为(　　) 图 A. B. C. D. 4．如图所示，三根轻绳系于竖直杆上的同一点O，其中轻绳OA与OB等长且夹角为60，端点A、B在同一水平面内，竖直杆与平面AOB所成的角为30若轻绳OA、OB的拉力均为20 ，要使杆受到绳子作用力的方向竖直向下，则水平轻绳OC的拉力大小为( 图 A．10 N B．20 N C．20 N D．10 N 5．如图所示，物块A和滑环B用绕过光滑定滑轮的不可伸长的轻绳连接，滑环B套在与竖直方向成θ＝37的粗B的绳与杆垂直并在同一竖直平面内，滑环B恰好不能下滑．若滑环和杆间的动摩擦因数μ＝0.4，滑环和杆间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则物块A和滑环B的质量之比为(　　) 图 A. B. C. D. 6．如图所示，有一个固定的圆弧阻挡墙PQ，其半径OP水平，OQ竖直．在PQ和一个斜面体A之间卡着一个表面光滑的重球B，斜面体A放在光滑的地面上并用一水平向左的力F推着，整个装置处于静止状态．现改变推力F的大小，推动斜面体A沿着水平地面向左缓慢运动，使球B沿斜面上升一很小高度．在球B缓慢上升过程中，下列说法中正确的是(　　) 图 A．斜面体A与球B之间的弹力 B．阻挡墙PQ与球B之间的弹力逐渐减小 水平推力F逐渐增大 水平地面对斜面体A的弹力逐渐减小 如图所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部O′处(O为球心)，弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点．已知容器半径为R，OP与水平方向的夹角为θ＝30下列说法正确的是(　　) 图 A．容器相对于水平面有向左运动的趋势 容器对小球的作用力指向球心O 轻弹簧对小球的作用力大小为 D．弹簧原长为R＋ 如图所示，横截面为直角三角形的斜劈A的底面靠在粗糙的竖直墙面上，过球心的水平力F作B上，系统处于静止状态．当力F增大时，系统还保持静止，则下列说法正确的是(　　) 图 A．A所受的合外力增大 对竖直墙壁的压力增大 对地面的压力一定增大 墙面对A的摩擦力可能变为零 二、计算题(第9题14分，第10题18分，第11题20分，共52分，写出 9．如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ.现将质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求： (1)地面对三棱柱的支持力大小； (2)地面对三棱柱的摩擦力大小． 图 10．如图所示是一种研究劈的作用的装置，托盘A固定在细杆上，细杆放在固定的圆孔中，细杆下端有滚轮，细杆只能在竖直方向上移动，在与托盘连接的滚轮正下面的底座上也固定一个滚轮，轻质劈放在两滚轮之间，劈背的宽度为a，两侧面的长度均为l，劈尖上固定的细线通过滑轮悬挂质量为m的砝码，调整托盘上所放砝码的质量M，可以使劈在任何位置时都不发生移动．忽略一切摩擦和劈、托盘、细杆与滚轮的重力，若a＝，则M是m的多少倍？ 图 11．如图所示，位于粗糙固定斜面上的物体P由跨过定滑轮的轻绳与物体Q相连．已知物体P和Q以及P与斜面之间的动摩擦因数都是μ，斜面的倾角为θ，两物体P、Q的质量都是m，滑轮的质量、滑轮上的摩擦都不计．若用一沿斜面向下的力F拉P，使其匀速下滑，试求： (1)连接两物体的轻绳的拉力T的大小； (2)拉力F的大小． 图 参考答案（测评手册） 单元小结 1．B　[解析] 重力是由于地球对物体的吸引产生的，但由于地球自转的影响，通常情况下重力只是地球对物体的吸引力的一部分，重心是重力的作用点，对空心物体而言，重心可能就不在物体上，选项错误；将物体由静止释放，物体只在重力作用下时自由下落，故重力的方向就是物体自由下落的方向，选项正确；天平称量的是物体的质量而非重力，选项错误；由公式G＝mg可知，重力G的大小由质量m和重力加速度g共同决定，不同地点对应的g值D错误． 　[解析] 对物块A，开始受重力、B对A的支持力和静摩擦力作用而平衡，A所受