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【全程复习方略】2014年人教A版数学理(广东用)配套课件:第二章 第一节函数及其表示.ppt

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【全程复习方略】2014年人教A版数学理(广东用)配套课件:第二章 第一节函数及其表示

考向 3 分段函数及其应用 【典例3】(1)(2013·开封模拟)根据统计,一名工人组装第x 件某产品所用的时间(单位:分钟)为 (A,C为 常数).已知工人组装第4件产品用时30分钟,组装第A件产品用 时15分钟,那么C和A的值分别是( ) (A)75,25 (B)75,16 (C)60,25 (D)60,16 (2)(2013·唐山模拟)已知函数 则f(x)-f(-x)>-1的解集为( ) (A)(-∞,-1)∪(1,+∞) (B)[-1,- )∪(0,1] (C)(-∞,0)∪(1,+∞) (D)[-1,- ]∪(0,1) 【思路点拨】(1)由当x≥A时, 且f(4)=30可知, 4A,从而可列方程组求解. (2)分-1≤x0和0x≤1两种情况求解. 【规范解答】(1)选D.由题意知 且f(4)=30,则 必有4A,故 解方程组 得C=60,A=16. (2)选B.①当-1≤x<0时,0<-x≤1,此时f(x)=-x-1, f(-x)=-(-x)+1=x+1, ∴f(x)-f(-x)>-1化为-2x-2>-1, 得x<- ,则-1≤x<- . ②当0<x≤1时,-1≤-x<0, 此时,f(x)=-x+1,f(-x)=-(-x)-1=x-1, ∴f(x)-f(-x)>-1化为-x+1-(x-1)>-1, 解得 则0<x≤1. 故所求不等式的解集为 【互动探究】本例题(2)中条件不变,若f(a)+f(1)=0,试求a的值. 【解析】f(1)=-1+1=0,∴f(a)=-f(1)=0. 若-1≤a0,则f(a)=-a-1=0,∴a=-1; 若0a≤1,则a=1,综上知,a=±1. 【拓展提升】分段函数“两种”题型的求解策略 (1)根据分段函数解析式求函数值 首先确定自变量的值属于哪个区间,其次选定相应的解析式代入求解. (2)已知函数值或函数值范围求自变量的值或范围 应根据每一段的解析式分别求解,但要注意检验所求自变量的值或范围是否符合相应段的自变量的取值范围. 【提醒】当分段函数的自变量范围不确定时,应分类讨论. 第二章 函数、导数及其应用 第一节 函数及其表示 1.函数与映射的概念 称对应_______为从集合A到集合B的一个映射 称_______为从集合A到集合B的一个函数 名称 如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的_____一个元素x,在集合B中都有_________的元素y与之对应 如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的_____一个数x,在集合B中都有_________的数f(x)和它对应 对应关系 f:A→B 设A,B是两个_________ 设A,B是两个_________ 两集合 A,B 映射 函数 非空数集 非空集合 任意 唯一确定 任意 唯一确定 f:A→B f:A→B 2.函数的定义域、值域、相等函数 (1)定义域 在函数y=f(x),x∈A中,________的取值范围(数集A)叫做函数的定义域. (2)值域 函数值的集合____________叫做函数的值域. (3)相等函数 如果两个函数的_______相同,并且_________完全一致,则这两个函数为相等函数. 自变量x {f(x)|x∈A} 定义域 对应关系 3.函数的表示方法 表示函数的常用方法:_______、_______和_______. 4.分段函数 (1)若函数在其定义域的不同子集上,因_________不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数. (2)分段函数的定义域等于各段函数的定义域的_____,其值域等于各段函数的值域的_____,分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数. 解析法 列表法 图象法 对应关系 并集 并集 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)对于函数f:A→B,其值域是集合B.( ) (2)函数y=1与y=x0不是同一个函数.( ) (3)若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数是相等函数.( ) (4)映射是特殊的函数.( ) 【解析】(1)错误.值域是集合B的子集. (2)正确.函数y=x0的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),函数y=1的定义域是R,因此两个函数是不同的函数. (3)错误.函数y=x与y=2x+1的定义域和值域都是R,但它们的对应关系不同,不是相等函数. (4)错误.根据函数和映射的定义知函数是特殊的映射. 答案: (1)× (2)√ (3)× (4)× 1.若函数y=f(x

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