【全程复习方略】2014年人教A版数学理(广东用)配套课件：第八章 第三节圆 的 方 程.pptVIP

【拓展提升】 1.与圆有关的长度或距离最值问题的解法 一般根据长度或距离的几何意义，利用圆的几何性质数形结合 求解. 2.与圆上点(x,y)有关代数式的最值的常见类型及解法 (1)形如 型的最值问题，可转化为过点(a,b)和点(x,y) 的直线的斜率的最值问题. (2)形如t=ax+by型的最值问题，可转化为动直线的截距的最值 问题. (3)形如(x-a)2+(y-b)2型的最值问题，可转化为动点到定点的 距离平方的最值问题. 【变式训练】在△OAB中，已知O(0，0)，A(8，0)，B(0，6)，△OAB的内切圆的方程为(x-2)2+(y-2)2=4，P是圆上一点. (1)求点P到直线l：4x+3y+11=0的距离的最大值和最小值. (2)若S=|PO|2+|PA|2+|PB|2，求S的最大值和最小值. 【解析】(1)由方程(x-2)2+(y-2)2=4得该圆圆心坐标为(2， 2)，半径为2， 故圆心(2，2)到直线l的距离为 由图形的几何性质得，点P到直线l的最大值为5+2=7，最小值 为5-2=3. (2)设P(x,y)，则(y-2)2=4-(x-2)2=-x2+4x且-x2+4x≥0，即 0≤x≤4, ∴S=|PO|2+|PA|2+|PB|2 =x2+y2+(x-8)2+y2+x2+(y-6)2 =3x2-16x+88+3(y-2)2 =3x2-16x+88+3(-x2+4x) =-4x+88. 又x∈［0，4］， ∴Smin=-4×4+88=72， Smax=-4×0+88=88. 考向 3 与圆有关的轨迹问题 【典例3】(2013·中山模拟)已知P(4，0)是圆x2+y2=36内的一点，A，B是圆上两动点，且满足∠APB=90°. (1)求AB中点R的轨迹. (2)求矩形APBQ的顶点Q的轨迹方程. 【思路点拨】(1)寻找到点R满足的等量关系，利用直接法求出R的轨迹方程，再根据方程判定其轨迹. (2)利用点Q与R的关系，结合相关点法(代入法)求其轨迹方程. 【规范解答】(1)如图所示，在Rt△ABP中. ∵∠APB=90°，R是弦AB的中点，∴AR=PR， 即 设R(x,y)， ∴有 整理得x2+y2-4x-10=0，即(x-2)2+y2=14, 所以轨迹为以(2,0)为圆心， 为半径的圆. (2)设Q(x,y)，R(x1,y1). ∵四边形APBQ为矩形， ∴R是PQ的中点. ∴ 又点R(x1,y1)在圆x2+y2-4x-10=0上， ∴有 整理得x2+y2=56， 即矩形APBQ的顶点Q的轨迹方程为x2+y2=56. 【拓展提升】求与圆有关的轨迹方程的方法 【提醒】注意轨迹与轨迹方程的区别. 【变式训练】已知圆C:(x-1)2+(y-1)2=9，过点A(2,3)作圆C的 任意弦，求这些弦的中点P的轨迹方程. 【解析】方法一：直接法 设P(x,y)，由题意知圆心C(１，１). ∵P点是过点A的弦的中点，∴ 又∵ ＝(2-x,3-y), =(1-x,1-y), ∴(2-x)(1-x)+(3-y)(1-y)=0, ∴P点的轨迹方程为 方法二：定义法 由已知知，PA⊥PC,∴由圆的性质知点P在以AC为直径的圆上， 又圆心C(1，1)，而AC中点为( ,2), 所以半径为 . 所求动点P的轨迹方程为 第三节 圆 的 方 程 1.圆的定义、方程 充要条件： ___________ 半径为r 圆心C ______ x2+y2+Dx+ Ey+F=0 一般 方程 (x-a)2+(y-b)2 =r2(r＞0) 标准 方程 平面内到_____的距离等于_____的点的轨迹叫做圆 定义 (a,b) D2+E2-4F＞0 定点 定长 2.点与圆的位置关系 (1)确定方法：比较___与_____的距离与半径的大小关系. (2)三种关系： 圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2，点M(x0,y0). ①_________________?点在圆上； ②__________________?点在圆外； ③__________________?点在圆内. (x0-a)2+(y0-b)2=r2 (x0-a)2+(y0-b)2＞r2 (x0-a)2+(y0-b)2＜r2 点 圆心 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)确定圆的几何要素是圆心与半径.( ) (2)方程(x+a)2+(y+b)2=t2(t∈R)表示圆心为(a,b)，半径为t的 一个圆.( ) (3)方程x2+y2+ax+2ay+2a2+a-1=0表示圆心为 ，半径为 的圆.( ) (4)方程Ax2+B